Конспект индивидуального логопедического занятия «В поисках Жар-птицы. Автоматизация звука [С]»

Татьяна Бородина
Конспект индивидуального логопедического занятия «В поисках Жар-птицы. Автоматизация звука [С]»

Тема: «В поисках Жар-птицы».

Цель: Автоматизация звука С изолированно, в слогах и словах.

Оборудование.

Картинки с изображением Кощея Бессмертного, Красной Шапочки, сороки,

Карточки к артикуляционной гимнастике (бегемот, лягушка, слоник, кошка, месим тесто, блинчик).

Картинка-символ с изображением насоса и дорожек.

Пособие для дыхательного упражнения (желобок и шарики разного размера).

Картинки со звуком С (из пособия Т. А. Ткаченко «Логопедическое лото»).

Игрушки-символы для характеристики звука (губы, зубы, язык, вертушка, снежинка, костер, ухо, колокольчик).

Игра «Улитки» (для определения позиции звука в слове).

Пластмассовые буквы.

Пособие Н. В. Нищевой «Читаем слоги» (перекидные странички).

Разрезная картинка «Жар-Птица».

Ход занятия.

1. Оргмомент.

- Отгадай загадку, и ты узнаешь, о какой сказке мы сегодня будем говорить

Бабушка девочку очень любила

Красную шапочку ей подарила

Девочка имя забыла свое

А ну, подскажи-ка имя ее (Красная Шапочка).

- Сегодня узнаем, что случилось с Красной Шапочкой. Гуляла она по лесу и вдруг нашла перо, да не простое, а волшебное.

-Как перо попала в наш лес? Спросим у друзей.

2. Артикуляционная гимнастика.

Упр. «Бегемот», «Лягушка», «Слоник», «Кошка сердитая и добрая»,

Испечем пирог для друзей упр. «Месим тесто», упр. «Лопата».

После вкусного обеда почистим зубы упр. «Чистим зубы».

Вот и сорока. Она рассказала, что это перо Жар-птицы. Ее похитил Кощей Бессмертный и освободит ее только после того как мы выполним все задания. Поможем Жар-птице?

Поиграем с друзьями и отправимся к Кощею Бессмертному.

3. Дыхательное упражнение «Дутье на шарики».

Для этого приготовим деревянный желобок и шарики различного веса и размера. Сделай вдох, положи широкий язык на нижнюю губу и тихонечко подуй.

4. Упр «Правильно или нет?»

Вот первое задание Кощея. За него получишь часть картинки.

Перед ребенком разложены картинки со звуком С.

Это ФТАКАН? ШТАКАН? СТАКАН?

Это ПОДНОШ? ПОДНОФ? ПОДНОС?

5. Упр «Насос»

Второе задание. Накачай колесо велосипеда Кощея.

Улыбнись, приоткрой рот, положи широкий язык за нижние зубы, прижми кончик языка за нижние зубы, между зубами оставь дорожку и тихонечко подуй СССССССС

Ребенок ведет пальчиком по линиям от насоса к домику, велосипеду и дереву и свистит.

А теперь подробно расскажи, как нужно петь песенку насоса (губы, зубы, язык, воздушная струя). Ребенок использует соответствующие символы-игрушки.

За это задание получи вторую часть разрезной картинки.

6. Упр «Найди букву»

Перед ребенком рассыпаны пластмассовые буквы.

- Найди букву, которой мы обозначаем песню насоса.

Получаешь третью часть картинки.

7. Чтение слогов со звуком С.

Использую пособие Нищевой Н. В. «Читаем слоги» (перекидные странички).

СА, СО, СУ, СЫ, СЭ.

Получи четвертую часть картинки.

8. Игра «Где звук»

Использую пособие Ткаченко Т. А. «Логопедическое лото» (улитки и картинки со звуком С)

- Назови, что ты видишь на картинке, четко выделяя звук С и разложи их к улиткам (начало, середина, конец слова).

Получи последнюю часть картинки.

10. Итог занятия.

Ребенок собирает из частей целую картинку «Жар-Птицы.

Молодец! Ты справилась со всеми заданиями Кощея. Расскажи, какие задания Кощея ты выполнил. Что тебе понравилось? Как нужно петь песенку насоса?

Публикации по теме:

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [З] в слогах и словах» .

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [Л] в слогах, словах, предложениях» Ход индивидуального логопедического занятия. I. Орг. момент. Игры с сухим бассейном: пальчиковая гимнастика, «Собери картинку». Л: К нам.

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [Р] в слогах, словах, предложениях»Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [Р] в слогах, словах, предложениях» Конспект индивидуального логопедического занятия: «Автоматизация звука [Р] в слогах, словах, предложениях». Цель — автоматизация звука [Р].

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [Р] с использованием метода биоэнергопластики» Тема: Автоматизация звука [Р] в слогах, словах, предложениях. Цели: 1. Автоматизировать звук [Р] в слогах, словах, предложениях. 2. Развивать.

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [л] в словах, предложениях» Задачи: 1. Закрепить произношение звука [л] в словах и предложениях. 2. Обогащать словарный запас приставочными глаголами. 3. Развивать.

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [л’] в словах» Цель: Автоматизировать звук [л’] в словах. Задачи: Коррекционная: - выработать правильный артикуляционный уклад при произношении звука [л’].

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [р’] в слогах, словах, предложениях» ЦЕЛИ: - закрепить навыки правильного произношения звука [р’] в слогах, словах, фразах; - развивать фонематический слух; - упражнять в определении.

Конспект индивидуального логопедического занятия «Автоматизация звука [Р] в слогах, словах» Видео XlwMVZFEwr8КОНСПЕКТ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ. ТЕМА: «АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Р] В СЛОГАХ, СЛОВАХ». Цель: автоматизировать звук.

Конспект индивидуального логопедического занятия в старшей группе «Автоматизация звука [Р]» Коррекционные цели: Образовательная: продолжать учить различать на слух и с опорой на зрительный образ гласные и согласные звуки, обосновывать.

«Автоматизация звука [р] в слогах, словах, предложениях». Конспект индивидуального логопедического занятия Конспект индивидуального логопедического занятия Направление деятельности: коммуникативная Доминирующая образовательная область: речевое.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • Птицы
Автор публикации:
Конспект индивидуального логопедического занятия «В поисках Жар-птицы. Автоматизация звука [С]»
Опубликовано: 11 марта 2018 в 15:26
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
23 июля. Всемирный день китов и дельфинов

Международная китобойная комиссия 33 года назад ввела запрет на китовый промысел. В честь этого события был учрежден праздник — Всемирный день китов и дельфинов. 23 июля считается днем защиты вообще всех...

22 июля. День первых в истории автогонок

22 июля 1894 года в 8 часов утра в Париже был дан старт первым в истории автомобильным гонкам. Хотя из 28 автомашин до финиша добралось лишь 17, а наибольшую скорость (целых 22 км/ч) смог развить паровой...

Материал по ознакомлению детей дошкольного возраста с божьей коровкой ко «Дню божьих...
Божья коровка, чёрная головка, Полети на небо – дай нам хлеба! Чёрного и белого, только не горелого! Старинная потешка Насекомые – самая...
Фотоотчет о наблюдении за жуком-носорогом
На днях, на нашем участке во время утреннего приема детей мы обнаружили с ребятами необычного жука. С большим интересом мы принялись его рассматривать. Чтобы...
Выставка совместного творчества — эффективная форма взаимодействия детского сада с...
Выставка семейного творчества – традиционное мероприятие в детских садах. Во-первых, выставки – это не самоцель. В группе используются выставки для...