Конспект интегрированной образовательной деятельности в младшей разновозрастной подгруппе (3–5 лет) «Зимушка-зима»

Екатерина Николаевна Серова
Конспект интегрированной образовательной деятельности в младшей разновозрастной подгруппе (3–5 лет) «Зимушка-зима»

Актуальность:

В период дошкольного детства формируются способности к начальным формам обобщения, умозаключения. Однако такое познание осуществляется детьми в наглядно-образной форме, в процессе деятельности с познавательными предметами, объектами. Использование лэпбука для систематизации знаний позволяет это сделать. «Чудо-папку открываю, все что знаю – вспоми-наю!».

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель:

Уточнение и закрепление знаний детей о явлениях природы в зимнее время года;

Расширение представлений о простейших связях между явлениями живой и неживой при-роды.

Программные задачи:

Образовательные:

Закрепить знания детей о признаках зимы, сезонных изменениях в природе;

Учить вести диалог со сверстниками и с младшими детьми, слушать друг друга и вы-сказывать свое мнение по теме;

Активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

Развивать навыки общения;

Развивать логическое мышление, внимание (зрительное и слуховое, связную речь;

Способствовать становлению речевого дыхания.

Воспитательные:

Формировать интерес и бережное отношение к природе;

Формировать дружеские взаимоотношения, умение общаться со сверстниками;

Формировать положительный эмоциональный настрой внутри коллектива, умение прийти на помощь другому.

Оборудование:

Лэпбук;

Аудиозаписи «Голоса птиц», «Зимние напевы»;

6 снеговиков для работы в группах;

Презентация «Зимующие птицы»;

Маски птиц;

Миски с едой для птиц.

Предварительная работа:

Наблюдение за зимними явлениями в природе. Рассматривание репродукций картин, изображаю-щих зимний пейзаж. Прослушивание музыкальных произведений на тему зимы. Чтение стихотво-рений о зиме, беседа о содержании, разъяснение незнакомых слов. Заучивание наизусть стихов, песен, пословиц о зиме. Создание лэпбука «Зима», «Вода». Наблюдение за птицами.

План совместной деятельности:

Мотивация детей на беседу о зиме, ее приметах;

Закрепление и обобщение знаний детей о зиме, о зимующих птицах;

Творческая работа «Снеговик».

Методы и приемы:

Наглядные: мультимедийная доска, картинки, фланелеграф.

Словесные: стихи, загадки.

Игровые: дидактические игры, подвижные игры, физкультурная, дыхательная и пальчико-вая гимнастики.

Планируемые результаты:

Использование технологии игровой интегрированной образовательной деятельности позволит повысить самостоятельную активность детей, развить творческое мышление; способствует активному участию родителей в образовательном процессе дошкольного учреждения.

Ход занятия

Тихо звучит красивая зимняя мелодия.

I Оргмомент.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, беленький снежок!

(дети берутся за руки, образуя круг, приветствуя друг друга)

II Основная часть.

Воспитатель: Ребята, мы сегодня с вами поговорим, а о чем, вы узнаете из моей загадки:

Солнце землю греет слабо,

По ночам трещит мороз,

Во дворе у снежной бабы

Побелел морковный нос.

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда.

Вьюга злится, снег кружится,

Заметают все кругом,

Белоснежным серебром.

Дети: Зима!

Воспитатель: Правильно, зима! Вам нравится мелодия, которую напевает Зимушка-зима? В по-следние дни правления Зимушка-зима хочет, чтобы мы вспомнили об этом замечательном време-ни года. Соберем зимнюю картинку и будем сопровождать рассказ движениями (дети собирают зимнюю картинку).

Физкультминутка

Наконец пришла зима

Стали белыми дома

Снег на улице идет

Дворник улицу метет

Мы катаемся на санках

Пишем на катке круги

Ловко бегаем на лыжах

И играем мы в снежки Руки в стороны

Руки домиком над головой

Двигают руками сверху вниз

Имитация

Присели, руки вперед

Заложить руки за спину, медленно поворачиваемся

Имитация

Лепят снег, бросают.

Воспитатель: А теперь расскажите – зима какая? А ответы я буду складывать в волшебную коро-бочку.

Зима (какая) – холодная, белая, красивая.

Снег (какой)- искристый, серебристый, холодный.

Снежинки (какие) – красивые, резные, маленькие.

Лед (какой) – холодный, твердый.

Воздух (какой) – холодный, морозный.

Воспитатель: Вдохнули морозного воздуха…

Дети: Вдох. (вдох носом)

Выдох-(Ах- как пахнет.)

Воспитатель: Молодцы! А какое время года было перед зимой?

Дети: Осень.

Воспитатель: Возьмите конверты, рассмотрите внимательно и найдите что здесь лишнее.

Дидактическая игра «Что здесь лишнее?» (1 конверт – 2 картинки о зиме, 1 картинка об осе-ни)

Воспитатель: А в этом конверте ребята снеговики. Зимушка-зима их сделала, а ветерок поиграл и все перепутал. Исправим ошибку? Но сначала сделаем гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пошли гулять

Бабу снежную лепили

Птичек крошками кормили

С горки мы потом катались

А еще в снегу валялись

Все в снегу домой пришли

Съели суп и спать легли. Загибаем пальчики

Идем по столу пальцами

«Лепим» комок двумя руками

Крошим всеми пальцами

Проводим пальцами правой руки по левой ладони

Кладем ладони на стол то одной стороной, то другой

Отряхиваем ладони

Движения воображаемой ложкой, руки под щечку

Воспитатель: Теперь наши пальчики стали послушными и ловкими. Они без труда смогут со-брать снеговиков.

Дидактическая игра «Собери и укрась снеговика»

Воспитатель: Ребята, а что происходит зимой с деревьями.

Дети: Они спят.

Воспитатель: Что происходит зимой с животными?

Дети: Медведи, ежи спят. Заяц поменял шубку. Белка поменяла шубку.

Воспитатель: Что происходит зимой с птицами?

Дети: Перелетные птицы улетели на юг, а зимующие птицы остались зимовать.

Воспитатель: Назовите зимующих птиц. Почему их называют зимующими?

Презентация «Зимующие птицы (загадки)» (Воробей, синица, снегирь, ворона, дятел)

Воспитатель: Скажите, почему эти птицы не улетают в теплые края?

Дети: Они не боятся мороза, могут добывать зимой себе корм.

Воспитатель: Но зимой корма мало. Легко ли птицам зимой?

Дети: Очень тяжело. Зимой нет жучков, червячков.

Воспитатель: Кто приходит на помощь птицам?

Дети: Человек.

Подвижная игра «Кто чем питается» (в блюдцах сало, семечки, зерно, рябина, на головах де-тей маски птиц)

Воспитатель: Без помощи человека птицы пропадут, погибнут. Что произойдет, если птиц не станет? Если погибнут птицы, то некому будет уничтожать вредных насекомых. Тогда заболеют деревья, кусты и травы. Животным нечего будет есть и они покинут лес. Без птиц, без животных, без растений людям не прожить. Поэтому птиц надо беречь и помогать им. А как мы им помогаем?

Дети: Делаем кормушки, вешаем в нашем саду, насыпаем зернышки.

Воспитатель: А кто еще не успел сделать кормушки, у вас еще есть время сделать их вместе с па-пами и помочь птицам.

Рефлексия

Наше занятие подошло к концу.

О каком времени года мы говорили.

А теперь найдите на столе смайлики и покажите, какое у вас сейчас настроение.

Попросим родителей помочь собрать ещё много интересного о зиме в наш лэпбук.

Используемая литература

1. Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад «Росинка» с. Ягодное»

2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

3. Рабочая образовательная программа разновозрастной группы (3-7 лет) на 2016-2017 учеб-ный год по ФГОС ДО.

4. Богуславская З. М., Смирнова Е. О. // Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста: Кн. Для воспитателя дет. сада. -М.: Просвещение, 1991.-207 с.

5. Бондаренко А. К. // Дидактические игры в детском саду: Пособие для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1985, - 176 с.

6. Соломенникова О. А. // Ознакомление с природой в детском саду: Младшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.- 64 с.

7. Соломенникова О. А. // Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016.- 96 с.

8. http:// www.maam.ru

9. http: //www.ped-kopilka.ru

Публикации по теме:

Конспект непрерывной образовательной деятельности в первой младшей подгруппе Тема НОД: Игрушки. МячКонспект непрерывной образовательной деятельности в первой младшей подгруппе Тема НОД: Игрушки. Мяч Конспект непрерывной образовательной деятельности в первой младшей подгруппе Тема НОД: Игрушки. Мяч Приоритетная образовательная область:.

Конспект интегрированной образовательной деятельности по физкультуре в разновозрастной группе «Путешествие к Зайчонку» Тема «Путешествие к Зайчонку» Составила: воспитатель Захарова Н. В. Образовательная область: Физическое развитие Интеграция образовательных.

Конспект интегрированной образовательной деятельности по физкультуре в разновозрастной группе «Путешествие к зайчонку» Образовательная область: Физическое развитие Интеграция образовательных областей: Социально - коммуникативное развитие, Физическое развитие,.

Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности для разновозрастной группы «Осторожно, гололёд» Конспект интегрированной организованной образовательной деятельности для разновозрастной группы (младшая, средняя, старшая, подготовительная.

Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с миром природы «Зимушка-зима» Конспект непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с миром природы. Средняя группа Тема: «Зимушка-Зима» Составила: воспитатель.

Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе «Зимушка-Зима»Конспект непрерывной образовательной деятельности в старшей группе «Зимушка-Зима» Программное содержание: - Формировать представления о зимних природных явлениях. - Обогащать словарь детей вежливыми словами; - Воспитывать.

Конспект образовательной деятельности по аппликации «Зимушка, зима» в подготовительной группе ДОУ Цели: развивать мелкую моторику рук, чувство цвета, ритма и формы; закреплять навыки и умения работы с ножницами, с бумагой; закрепить умение.

Конспект образовательной деятельности по развитию речи в подготовительной группе «Зимушка Зима» Цель: Углублять и конкретизировать представления детей о зимнем периоде. Задачи: Воспитательная: -Воспитывать любовь и умение видеть красоту.

Конспект организованной образовательной деятельности по речевому развитию «Зимушка-Зима» Конспект занятия по речевому развитию в подготовительной группе «Зимушка-Зима» (с использованием мнемотаблиц). Цель: обобщить знания о.

План образовательной деятельности в рамках недели «Зимушка-зима, зима снежная была» Тема недели: «Зимушка-зима, зима снежная была» Цель: -помогать устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями, наблюдать.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект интегрированной образовательной деятельности в младшей разновозрастной подгруппе (3–5 лет) «Зимушка-зима»
Опубликовано: 8 мая 2017 в 20:58
+21Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 августа. День рождения Чебурашки

Официальный День рождения Чебурашки установил сам автор этого популярнейшего сказочного персонажа – детский писатель Эдуард Успенский. В 2005 году, на благотворительном мероприятии для детей-сирот он...

20 августа. День часов на МААМ

Про время все говорят, за ним следят, но что это такое – непонятно. Почему время можно тянуть, губить и терять, как оно идет и возможно ли его остановить – на эти и другие детские «почему» приходится...

Фотозарисовка «Яблочный Спас в Краснодаре» часть 1
Уважаемые коллеги! Три года подряд в августе, на Яблочный Спас у меня были рабочие дни. Хлопоты по подготовке к празднику в детском саду всегда так увлекали...
Дидактическое пособие «Весёлый комод» для формирования элементарных математических...
"Весёлый комод" b] Вот такой замечательный комод у меня получился. Это очень удобное пособие, как для игры , так и для проведения НОД. Дети...
Музыкально-дидактические игры с часами
Музыкально-дидактические игры с часами Уважаемые коллеги! В преддверии Дня часов на МААМ предлагаю вашему вниманию игры с использованием часов для...