Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Поиграем с зайкой»

Зинаида Скляренко
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Поиграем с зайкой»
▼ Скачать + Заказать документы

НОД по развитию речи в средней группе.

ТЕМА: «Поиграем с зайкой».

Задачи: Продолжать учить детей интонационному выделению звуков в слове.

Учить детей различать на слух твердые и мягкие согласные звуки. Называть слова с заданным звуком.

Формировать навыки выполнения задания вместе с другим ребенком.

Содержание.

1. Игра «ЗДРАВСТВУЙ, ЗАЙКА».

Педагог: Отгадайте, кто к нам сейчас придет.

Зимой – белый,

Летом – серый,

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „Поиграем с зайкой“» размещена в разделах

• Заяц, зайчики. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц).

Правильно, это зайчик (показывает игрушечного зайца).

Посмотрите какой он красивый. Расскажите о нем. (Он пушистый, мягкий, беленький.)

Какие у него ушки? (Длинные). А лапки? (Короткие). Сколько их? (Четыре). Какой у него хвостик? (Маленький, короткий,круглый). Сколько у него глаз? (Два). Покажем зайке буквы,которые мы уже знаем.

А теперь давайте отправимся в лес и послушаем какие звуки живут в нем (шумит ветер, шуршит листва, журчит ручеек, поют птицы, рычит зверь, жужжат жуки).

Педагог читает стишок:

"Вдруг откуда-то летит маленький комарик.

А в руке его горит маленький фонарик".

Спрашивает какую песенку поет комарик? (З-з-з-з).

А какую песенку поет большой комар (З-з-з-з, а как поет песенку маленький комарик (Зь-зь-зь).

Педагог обращает внимание детей на то, что звуки "З" "Зь" похожи, но и отличаются друг от друга: маленький комарик поет свою песенку нежно, мягко (зь-зь-зь, а большой комар -жестко, твердо (з-з-з-з). Предлагаем детям спеть песенку большого комара и маленького комарика.

У каждого ребенка по 2-3 картинки в названиях которых есть звуки "з" и "зь" и картинки и без этих звуков. Детям предлагается поставить картинки на фланелеграф.

2. Чистоговорки.

Предложить детям послушать чистоговорки и подсказать последний слог.

За-за-за-за-за-за- здесь привязана коза.

Зы-зы-зы-зы-зы-зы мало травки укозы.

Зу-зу-зу-зу-зу-зу отвязали мы козу.

Зи-зи-зи-зи-зи-зи обезьянок привези.

За-за-за-за-за-за обезьянкам здесь нельзя.

Зи- зи-зи-зи-зи-зи раз нкльзя не привози.

3. Игра "Доскажи словечко".

Прибежала мышка - мать, стала щуку в няньки. (звать).

Зайку бросила хозяйка, под дождем остался. (зайка).

Ох и плачет медведь и ревет, медвежат из болота. (зовет).

Практическое занятие для детей.

На картинке нарисованы: зонт, зебра,корзина, заяц.

Задание детям: соединить слова с песенкой большого комарика синим фломастером, а с песенкой маленького комарика зеленым фломастером.

Педагог: Молодцы, ребята. Вот мы и познакомились с новой буквой иновым звуком.