Конспект образовательной деятельности «Зима. Зимующие птицы» по развитию речи

Ольга Корзина
Конспект образовательной деятельности «Зима. Зимующие птицы» по развитию речи

Ход НОД:

Создание проблемной ситуации (презентация, слайд №1) :

Аудиозапись и игрушка вороны.

Каркуша: - Кар-Кар-Кар! Помогите! Помогите!

Воспитатель: - Что случилось? Как тебя зовут?

Каркуша: Здравствуйте! Я ворона «Каркуша». Вы знаете какое время года наступило?

Дети: Зима.

Каркуша: Да, и моим друзьям птицам в лесу очень плохо стало жить, им нужна помощь, им нечего стало есть.

Публикация «Конспект образовательной деятельности „Зима, Зимующие птицы“ по развитию речи» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитатель: Да, зима - это проблема для птиц и эту проблему нам предстоит с вами решить: «как помочь птицам зимой».

Актуализация знаний (презентация, слайд №2) :

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что мы знаем о зиме и поиграем в игру «Доскажи словечко».

Воспитатель: Зимой всё укрыто белым снегом. Давайте поиграем с этим словом.

Воспитатель читает стихотворение и бросает ребятам мяч, а дети ловят его и добавляют слово.

Тихо, тихо, как во сне,

Падает на землю… (снег).

С неба всё скользят пушинки –

Серебристые … (снежинки).

На посёлки, на лужок

Всё снижается … (снежок).

Вот веселье для ребят –

Всё сильнее … (снегопад).

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в … (снежки).

Словно в белый пуховик

Нарядился… (снеговик).

Рядом снежная фигурка –

Это девочка … (снегурка).

На снегу-то, посмотри? –

С красной грудкой … (снегири).

Словно в сказке, как во сне,

Землю всю украсил … (снег).

Воспитатель: Какие слова вы добавляли? На какие слова они похожи?

Дети перечисляют слова, которые они называли и называют главное слово этой игры - «снег».

Воспитатель: И у нас на экране тоже пошел снег.

Дыхательная гимнастика: Давайте подуем на свои снежинки, которые лежат перед вами;

Воспитатель: Ребята, так, что же мы знаем о зиме?

Дети: Зимой очень холодно, много снега. Часто бывают снегопады, метели. Деревья, земля укрыта толстым слоем снега. Реки и озёра замерзают. Зимние дни короткие, а ночи длинные.

Постановка цели: Нам надо спасти друзей Каркуши, а для этого нам надо составить рассказ на тему «Покормите птиц зимой».

План (презентация, слайд № 3) :

Воспитатель: Давайте поговорим о том, как мы будем это делать, последовательность наших действий, т. е. составим план действий.

1. Мы вспомним какие друзья Каркуши (птицы) остаются с нами зимой и как они называются.

2. Затем соберём картину «Покормите птиц зимой».

3. Потом мы составим рассказ на эту тему и так спасём друзей Каркуши.

Загадки о зимующих птицах (презентация, слайд № 4).

Воспитатель загадывает детям загадки о птицах и выдает кусочки картинок) :

Я по дереву стучу,

Червячка добыть хочу,

Хоть и скрылся под корой

- Все равно он будет мой!

(Дятел)

Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это.

(Снегири)

Эта хищница болтлива,

Воровата, суетлива,

Стрекотунья белобока,

А зовут её.

(Сорока)

Маленький мальчишка

В сером армячишке

По дворам шныряет,

Крохи подбирает,

По ночам кочует

- Коноплю ворует.

(Воробей)

Всю ночь летает -

Мышей добывает.

А станет светло -

Спать летит в дупло.

(Сова)

На дереве сидела я

И сыр во рту держала,

А мимо дерева лиса

Близёхонько бежала.

Кто я? Знаете?

А ну отгадайте!

(ворона)

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарфика.

(Синица)

Очень странный почтальон:

Не маг и не волшебник он.

Доставит письма и газеты,

Несёт посылку на край света,

Хранить умеет все секреты.

Крылат и смел, и зорок он.

Кто же этот почтальон?

(голубь)

Вот птичка так птичка,

Не дрозд, не синичка,

Не лебедь, не утка

И не козодой.

Но эта вот птичка,

Хоть и невеличка,

Выводит птенцов

Только лютой зимой.

(Клёст)

Дети отгадывают загадки и вместе с воспитателем уточняют обобщающее понятие «зимующие птицы».

Физ. минутка.

Раз, Два, Три, Четыре, Пять

Будем мы в снежки играть.

Крепкие снежки скатаем

И друг в друга побросаем!

Дети собирают картинку «Покормите птиц зимой» (возможно слайд №5)

Воспитатель задаёт вопросы по составленной картине (составление рассказа по картинке) :

- Какое время года наступило?

- Какая погода?

-Кто стоит рядом с деревом?

- Что он делает?

- Что мальчик повесил на дереве?

- Кто сидит на дереве?

- Кто сидит на кормушке?

- Кто под деревом?

Дети составляют рассказ «Покормите птиц зимой».

«Наступила холодная, снежная зима. Снег крыл землю и деревья. В парке мальчик Серёжа повесил на большое дерево кормушку для птиц. Он пришёл насыпать зёрнышек и хлебных крошек в кормушку. На ветке сидят два снегиря. Три птички клюют зёрнышки в кормушке. А синичка и воробей слетели на землю и клюют зёрнышки около Серёжи. Так Серёжа спасает птиц зимой» Мы достигли своей цели? Да. Мы составили рассказ и этим спасли друзей Каркуши.

Рефлексия (слайд №6) :

- Что вам понравилось, что вызвало затруднение?

- Что мы узнали на занятии? А можем мы с вами помочь птицам зимой? Около дома во дворе можете повесить кормушку и подкармливать птиц зимой и можно приносить зернышки для птиц для нашей кормушки, которая висит на нашей березе.