Конспект образовательной деятельности по рисованию в нетрадиционной технике по мокрому с эффектом соли «На рассвете»

Анна Квотченко
Конспект образовательной деятельности по рисованию в нетрадиционной технике по мокрому с эффектом соли «На рассвете»

Рисование акварельными красками в нетрадиционной технике «По мокрому с эффектом соли» «На рассвете» (восход солнца)

Для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста.

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Программные задачи:

Публикация «Конспект образовательной деятельности по рисованию в нетрадиционной технике по мокрому с эффектом соли „На рассвете“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Рисование «по-мокрому» и «по-сырому»
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Соль. Изучаем соль
• Соль. Конспекты занятий
• Соль. Рисование солью
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2017

Образовательные: Учить детей рисовать восход солнца акварельными красками, с использованием соли для эфектного рисования. Совершенствовать технику рисования по мокрому, вливая цвет в цвет и подбирая красивые цветосочетания. Закрепить знания о теплых и холодных цветах и оттенках.

Оборудование: листы бумаги белого цвета, акварельные краски, широкие кисти, ватные тампоны, баночки с водой, салфетки, крупная соль, репродукции картин восхода солнца,

Ход занятия

Воспитатель:

- В группу приносят конверт, а в конверте письмо и фотографии с изображением рассвета. Ребята открывают конверт. Воспитатель читает письмо и в месте с ребятами рассматривают фотографии.

Дети рассматривают фотографии, уточняют какие цвета они видят и над чем изображен восход солнца.

Воспитатель предлагает детям стать художниками и нарисовать картины «Восход солнца» и украсить ими творческую мастерскую.

Показ способа выполнения работы : для картины нужно смочить лист бумаги водой (с помощью, кисточки широкой внизу нарисовать красками диск (круг) или его часть, будто солнце еще не поднялось из-за линии горизонта. Уточнить, что на восходе солнца розовыми, золотыми, красными, малиновыми цветами и выглядят как необычный ковер, на котором нет определенного рисунка, а какие-то причудливые разводы. В конце композиции мы берем соль и сыпем не большими кучками в разных местах бумаги. Соль в питывает краску и получается очень красивые эфекты в нашей композиции. Когда наша композиция высохнет, мы стряхнем соль и дорисуем то, над чем может подниматься рассвет (по выбору детей)

Динамическая пауза «Солнышко»

Вот как солнышко встает, Выше,выше,выше. (Поднять руки вверх, потянутся) К ночи солнышко зайдет Ниже, ниже, ниже (Присесть на корточки. Руки опустить на пол) Хорошо, хорошо, Солнышко смеется. А под солнышком нам, весело живется. (Хлопаем в ладоши,улыбаемся.)

Дети приступают к выполнению работы. В конце занятия организовать выставку в творческой мастерской.