Конспект открытого занятия «Путешествие в мир сказки»

Анна Валерьевна Иванова
Конспект открытого занятия «Путешествие в мир сказки»

МАДОУ МО г. Краснодар

«Центр развития ребенка - детский сад № 86»

Конспект открытого занятия

«Путешествие в мир сказки» для детей 5-6 лет

Музыкальный руководитель

Иванова Анна Валерьевна.

г. Краснодар

май 2021

Вводная часть (3-4 мин.)

Ведущий:

Есть в Краснодаре Царство,

Детского сада государство:

Оно не узко, не широко,

Оно не близко, не далеко.

С дороги всем оно заметно,

Своим фасадом всем приметно.

Публикация «Конспект открытого занятия „Путешествие в мир сказки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Там много разных ребятишек:

И девчонок и мальчишек,

И малышек и высоких,

Сероглазых, кареоких…

Здравствуйте, ребята! Меня зовут Анна Валерьевна! Я очень рада приветствовать всех, собравшихся в зале.

Для вас ребятки, я приготовила загадку!

Плохой герой наденет маску,

Бывает разная развязка.

Даю последнюю подсказку,

Все дети на ночь любят.

Сказку

Дети: Ребята, а вы сказки любите? (Да).

А если сказки написал сказочник, автор, то, как они называются?

(Такие сказки называют авторскими).

Ведущий: А если сказки написал народ, то, как они называются?

(Такие сказки называются народные).

Ведущий: А как сказки начинаются?

Ведущий: А если в сказке есть чудо, то она какая? …чудесная;

есть волшебство, то. волшебная; есть

добро, то … добрая;

есть радость, то… радостная;

есть загадки, то. загадочная;

есть мудрость, то … мудрая

Есть ум, то ….умная

Молодцы! Много сказок знаете.

Основная часть (12-15 мин.)

Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, но не простое, а волшебное – сказочное.

Чук-чук-чук! Чук-чук-чук!

Паровоз – наш лучший друг.

Он промчит нас по лесам,

По оврагам и горам.

Крепко за руки держись,

От друзей не оторвись.

Дружно зашагаем в ногу,

В волшебный лес держим дорогу.

(Звучит музыкальная композиция «Звуки природы». Дети под музыку расходятся по залу).

А как только в лес зашли, налетели комары.

(Пальчиковая гимнастика)

1. Выполняют хлопки.

2. Соединяют пальцы рук в замочек –«ззз-ы, комарика поймали».

3. Выполняют щелчки пальцами рук – «чпок-чпок».

4. Встряхивают ладошки (сквозной хлопок – упражнение «Тарелочки»).

Ведущий:

Комаров мы разогнали, чей-то домик увидали…

Это чей мы видим дом?

Кто же, кто хозяин в нем?

Здесь живет лесной народ,

Танцевать он нас зовет.

(Танцевальная минутка).

Дорогие ребятки, для вас еще одна загадка!

Чтобы здоровье было в порядке,

Не забываем мы о. зарядке.

Движенье – жизнь и красота,

Здоровый дух и цель ясна:

Приходит вывод без сомнения,

«Здоровье – жизнь,

А жизнь – движенье!»

Ну, а наше путешествие, продолжается!

Ехали, мы ехали,

В гости к медведям мы приехали!

А теперь мы посидим,

И что дальше – поглядим…

Свой сюрприз я держала в секрете.

Для вас я сказку приготовила дети.

А чтобы волшебство произошло, повторяйте вместе со мной слова….

Мир волшебный открывайся,

Наша сказка начинайся! (Чтение сказки «Где здоровье медвежье»).

Заключительная часть(2-3мин.)

Ребята, как вы считаете эта сказка грустная или веселая?

Почему грустная?

Что нужно делать, чтобы быть здоровым и сильным?

Давайте поможем Афоне и завершим сказку весело?

(Афоня стал лазеть по деревьям, кувыркаться, плавать, хорошо питаться и стал сильный и здоровый, как другие медведи)

Ведущий: Ребята, теперь не только хорошее настроение у медведей стало, ну и конечно у нас всех! Правда? Давайте споем песню «Вместе – мы большая сила»!