юлия кожемяченко
Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе «Овощи»
Конспект по окружающему миру во второй младшей группе
Тема: «Овощи»
Цели: - закрепить знания детей об овощах, уточнить их название, цвет, форму, учить различать по внешнему виду;
- развивать наблюдательность и любознательность; развивать умения узнавать овощи; развивать мелкую моторику рук.
- воспитывать бережное отношение к объектам живой природы, воспитывать желание приходить на помощь другу.
Публикация «Конспект занятия по окружающему миру во второй младшей группе „Овощи“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Овощи. Все на овощную тему для детей
- Овощи. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2020
Оборудование: картинка огорода с огородником, загадки, корзинка с овощами,
Ход НОД: Орг. Момент (утреннее приветствие)
Давай с тобой обнимемся,
И над землей поднимемся,
Тепло сердец соединим
и станем солнышком одним.
-Доброе утро, ребята. Какое время года наступило? (осень)
- Правильно, ребята Осень наступила, и пришла пора собирать урожай. Нас в гости приглашает к себе Огородник. Давайте его навестим и посмотрим, что у него созрело.
Физминутка «Овощи»
В огород пойдем, (Маршировать на месте.)
Урожай соберем. (Идти по кругу, взявшись за руки.)
Мы морковки натаскаем
И картошки накопаем.
Срежем мы кочан капусты (Имитировать, как срезают, таскают, копают.)
Круглый, сочный, очень вкусный. (Показать руками. Щавеля нарвем немножко "Рвут".)
И вернемся по дорожке. (Идти по кругу, взявшись за руки.)
- Вот и добрались мы до нашего огородника. А что у него в руках? (корзинка).
- Что вырастил наш огородник, мы узнаем, отгадав его загадки, вы готовы ребята? (да)
• Загадки: Что копали из земли, Жарили, варили? Что в золе мы испекли, Ели да хвалили? Картофель
• Взяли мы ее одежку, Соль добавили немножко. В кадочках теперь не пусто — В них заквасится…капуста
• Корешок оранжевый под землей сидит, Кладезь витаминов он в себе хранит, Помогает деткам здоровее стать, Что это за овощ, можете сказать? морковь
- Какая морковка? (сладкая, сочная, длинная, вкусная, полезная)
• Под землею подрастала, Круглой и бордовой стала. Под дождем на грядке мокла И попала в борщ к нам… свекла
• Ох, наплачемся мы с ним, Коль почистить захотим. Но зато от ста недуг Нас излечит горький… лук
Лук-какой? (круглый, маленький, оранжевый, горький)
• Маленький, горький, Лучку браток. чеснок
• Сразу этот овощ по цвету узнают, Синим господином все его зовут. С кожурой блестящей и продолговат, Угостить он взрослых и детишек рад. баклажан
• Он в теплице летом жил, С жарким солнышком дружил. С ним веселье и задор. Это — красный… помидор
-Помидор- какой помидор? (большой, круглый, красный, сочный)
• Свежий и солёный Он всегда зеленый. огурец
- Огурец-какой огурец? (зеленый, сочный, свежий, длинный)
• Этот овощ тыкве брат — Тоже с виду толстоват. Лег под листик на бочок Между грядок… кабачок
- Молодцы, ребятки, отгадали все загадки. Что же на огороде выросло у нашего Огородника, как назвать одним словом всё? (овощи)
- Правильно, это овощи. Чтобы овощи выросли, что нужно делать? ( За ними ухаживать: полевать, рыхлить землю, вырывать сорняки, которые мешают расти)
- Для чего нам нужны овощи? (суп варить, салат делать, овощи есть сырыми и т. д)
- А почему их надо кушать? (они полезные, много витаминов.)
- Если кушать овощи, то детки быстрее будут расти, будут здоровыми, крепкими и не будут болеть.
-Какой Огородник молодец, он вырастил столько много овощей. А ведь, скоро нужно солить капусту. Давайте ему поможем:
Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»
Мы капусту рубим, рубим.
Движения прямыми ладонями
Мы морковку трем, трем,
Потереть ладони друг о друга
Мы капусту солим, солим.
Сложить пальцы в щепотку.
Мы капусту мнем, мнем
Сжимать и разжимать кулачки.
И в баночки кладем
А потом пробуем.
Итог: - Молодцы ребята! Вы сегодня очень постарались! А скажите мне, пожалуйста, к кому в гости мы сегодня ходили? Что такое огород? Что он вырастил на своем огороде?
