Татьяна Щелкушкина
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми средней группы «Герои книг В. Сутеева в гостях у детей»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель. Знакомство с творчеством В. Сутеева.
Задачи:
- Познакомить детей с творчеством писателя В. Сутеева.
- Продолжать совершенствовать умение детей вести беседу по
содержанию литературного произведения; воспитывать интерес и
любовь к художественной литературе
- Познакомить со сказкой «Разные колеса».
Предварительная работа: чтение сказок Сутеева в детском саду и дома, просмотр мультфильмов по его книгам.
Методика проведения
Публикация «Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми средней группы „Герои книг В, Сутеева в гостях у детей“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Сутеев В.Г.
- Темочки
- Ребята, знаете ли вы, что за человек был Владимир Григорьевич Сутеев? (Показывает портрет писателя.)
- Это был очень творческий человек, детский писатель, художник- иллюстратор, с 14 лет он рисовал для выставок, преподавал физкультуру в школе, написал 40 сценариев для мультипликационного кино, написал множество остроумных сказок, простых и доступных для детей.
1задание.
«Назовите сказки, о которых говорится в стихотворении»
С этой книжечкою сразу
Подружились ты и я,
В ней поучительные сказки
Для тебя и для меня.
Про утенка и цыпленка,
И про дождь, что стукал звонко,
И про гриб, что подрастал,
А сначала был так мал.
Есть про кошечку в полоску,
Что капризною была,
Есть про елку, про посланье,
Что писала детвора.
И про мудрого медведя,
Что всем яблоко делил,
И про Вовиного друга,
Что некрашеным ходил.
Про того, кто по дороге
Палку наподдал ногой,
Но приняв советы друга
Взял потом ее с собой.
А на этих вот страницах
И скорлупка, и листок,
И веревочка, что тащит
Красный в пятнышко жучок.
Ну, ребята, не зевайте,
Сказки быстро называйте.
Ответы: «Цыпленок и утенок», «Под грибом», «Яблоко», «Петух и краски», «Елка», «Капризная кошка», «Палочка-выручалочка», «Кораблик».
2. Игра «Что лишнее?»
* Муравей, Бабочка, Медведь, Воробей, Заяц. Какого героя не было в сказке Сутеева? (Медведь, сказка «Под грибом».)
* Веревочка, скорлупка, листок, соломинка, семечка. Что не являлось частью Кораблика? (Семечка.)
* Перескакивал ручей, тянул из трясины, поднимал птенца, бил трясину палкой, бил волка, тянул в гору. Какое действие героя лишнее? (бил Трясину, «Палочка-выручалочка»).
3 задание
«Математика в сказках Сутеева»
* Сколько героев пряталось под грибом? (5)
* Назовите цвета, в которые был раскрашен петух (красный, желтый, синий, Зеленый).
* Какой по величине был Вовин карандаш до рисования? (длинный)
Какой по величине стал Вовин карандаш после рисования? (короткий)
* На сколько частей разделили яблоко, которое заяц нашел, ворона сорвала, а Еж поймал? (на 4, 4 часть получил медведь за совет)
4. Чтение сказки «Разные колеса»
Воспитатель читает произведение, показывая иллюстрации на большом экране (презентация).
Беседа по содержанию.
Воспитатель предлагает нарисовать рисунок к понравившейся сказке В. Сутеева.
