Папки-передвижки

Конспект занятия по фонематическому восприятию в старшей группе «Звуки [К]-[К’]. Буква К»

Зиля Миллятова
Конспект занятия по фонематическому восприятию в старшей группе «Звуки [К]-[К’]. Буква К»

Конспект занятия по фонематическому восприятию в старшей группе

Тема занятия : Звуки [К] - [Кь].Буква К

Задачи:

1. Уточнить артикуляцию звуков К, закреплять умение давать полную характеристику согласного звука.

2. Развивать фонематический слух и восприятие.

-Продолжать учить выделять заданный звук из потока других согласных.

Публикация «Конспект занятия по фонематическому восприятию в старшей группе „Звуки [К]-[К’], Буква К“» размещена в разделах

-Продолжать учить определять наличие или отсутствие заданного звука в слове.

-Закреплять умение повторять слоговые ряды типа ак –ок –ук.

3. Учить детей выделять последний согласный звук из слов типа СОК.

Материал: схемы, буквы, фишки, мяч, картинки.

Ход:

-Воспитатель :

-Ребята, прежде чем начать занятие, давайте вспомним правило.

Наши ушки внимательно слушают,

Наши глазки внимательно смотрят,

Наши ручки не мешают, а помогают.

1. Игра «Четвертый лишний»

Цель: развивать логическое мышление, учить выделять первый звук в слове.

-Ребята, перед вами картинки, надо выбрать среди них «лишнюю»

И объяснить почему. Отвечать надо как?

-Правильно, подняв руку и составляя полное предложение.

1. Волк лишний, это дикое животное, а собака, кошка, конь это домашние животные.

2. Утенок лишний, это домашняя птица, а корова, овца, свинья это домашние животные.

3. Мак лишний, это полевой цветок, а гвоздика, тюльпан, роза это садовые цветы.

-Ребята, слова волк, утенок, мак заканчиваются на какой звук?

-Правильно, на звук К

-Давайте, вместе произнесем звук К.

2. А теперь поиграем в игру «Повторюша» (со слонами ак- ок- ук)

3. Игра «Хлопни в ладошки, если услышишь звук К

К, м, п, в, к,ка, ма, па, ва; ак, ам, корова, мак, резина, рука.

4. «Подбор слов со звуком К, кто больше».

5. Игра «Сломанный телевизор»

Цель: развитие фонематического слуха.

-Ребята, я буду вам называть слово, а вы добавьте звук К, и произнесите слово полностью.

ВОЛ…К, ПОЛ…К, ПАР…К, СТО…К, РЫБА…К, ЛОТО…К, МОРЯ…К, ЗАВТРА…К, ЛУ…К.

Физминутка «Паучок».

-Ребята, мы немножко подустали, давайте отдохнем.

Паучок ползет по ветке,

А за ним ползут все детки,

Вдруг с неба дождь полил,

Паучков на землю смыл.

Солнце стало пригревать,

Паучок ползет опять.

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

6. Игра «Найди картинку со звуком К»

- Ребята, на столе лежать картинки, нужно выбрать картину со звуком К.

Примечание: ребенок выбирает картинку, произносит слово, интонируя звук.

7. Звуковой анализ слова типа АК.

-Ребята, на доске картинки. Внимательно посмотрите и скажите, что их объединяет?

-Правильно, слова ВОЛК, УТЕНОК, МАК заканчиваются на звук К.

-Давайте, вместе произнесем этот звук вместе. (потом спрашивает индивидуально нескольких детей)

-Что делают губы, когда мы произносим этот звук (Губы в улыбке, свободны)

-Что делает кончик языка? (Опущен вниз)

-Спинка языка прикасается к небу – не дает пропеть этот звук.

-А если мы его не можем петь, то какой это звук?

-Правильно, согласный звук.

-А теперь, мы с вами напишем слова АК.

-Какой первый звук в этом слове?

-Правильно, А.

-Звук А гласный или согласный звук?

-Почему он гласный?

-Второй звук какой? Он гласный или согласный? Почему?

-Правильно, согласный.

-А еще есть звук в этом слове?

-Правильно, нет. В этом слове только два звука, А, К.

8. Итог.

-Ребята, с каким звуком мы сегодня познакомились?

-Это гласный звук или согласный?

- Почему он согласный?

-А теперь приводим в порядок свое рабочее место и уносим стулья.

Публикации по теме:

Конспект логопедического занятия в старшей группе «Транспорт. Буква Ш» Коррекционно – образовательные задачи: 1. Познакомить детей со звуком [Ш] и развивать умение характеризовать его по акустическим и артикуляционным.

Конспект логопедического занятия в старшей группе «Звук [Ш] и буква Ш» Конспект занятия. Звук и буква Ш. Цели: Коррекционно-образовательные: - познакомить детей со звуком Ш, научит его по акустическим и артикуляционным.

Конспект открытого занятия по развитию речи в подготовительной группе компенсирующего вида «Звуки [З], [З’] и буква З» .

Конспект по фонематическому восприятию в старшей группе «Звуки [K], [К’]. Буква К» Задачи: 1. Уточнить артикуляцию звуков К, закреплять умение давать полную характеристику согласного звука. 2. Развивать фонематический слух.

Конспект подгруппового занятия «Буква Р. Звуки [Р]-[Р’]»Конспект подгруппового занятия «Буква Р. Звуки [Р]-[Р’]» Задачи обучения: 1. Продолжать развивать фонематический слух. 2. Развивать внимание, память, моторику, воображение. 3. Продолжать составлять.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Согласные звуки [м], [м’], буква М» Тема : Согласные звуки [м], [м,], буква ЭМ Задачи: 1. Образовательные: Учить детей выделять первый согласный звук в слове; познакомить.

Конспект занятия по развитию фонематического восприятия тема «Звук [П] и буква П» Лексическая тема «Насекомые». Программное содержание: 1. Коррекционно-образовательные задачи: -Закреплять правильное произношение звука.

Конспект занятия в старшей группе «Волшебные звуки» КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ в старшей возрастной группе Тема: «Волшебные звуки». Организационный момент: 1. Упражнение «Здравствуйте!» Воспитатель.

Организованная образовательная деятельность в старшей группе «Звуки [C] и [С’]. Буква С» Организованная образовательная деятельность в старшей группе на тему: «Звуки С и С’. Буква С» Подготовила: Подлесная Ирина Николаевна,.

Конспект занятия по обучению грамоте «Звуки [с], [с’]. Буква С» 1. Коррекционно-образовательные цели. Закреплять навыки различения и произношения звуков С, СЬ в слогах, словах, предложениях; упражнять.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия по фонематическому восприятию в старшей группе «Звуки [К]-[К’]. Буква К»
Опубликовано: 5 октября 2016 в 09:44
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД