Занятие по формированию элементарных математических способностей во второй младшей группе «Петрушка принес детям мячи»

Дарья Кузюкова
Занятие по формированию элементарных математических способностей во второй младшей группе «Петрушка принес детям мячи»

Конспект занятия по формированию элементарных математических способностей 2-ая младшая группа по теме «Петрушка принес детям мячи»

Цель: закрепить у детей понятие «один», «много»; введение нового значения «ни одного»; развивать у детей чувства ритма.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал: корзина, Петрушка.

Публикация «Занятие по формированию элементарных математических способностей во второй младшей группе „Петрушка принес детям мячи“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Мяч, мячик
• Темочки

Раздаточный материал: мячи (по количеству детей) одинаковой формы и размера.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, Петрушка пришёл к нам в гости. А что он принес?

Показать детям корзину с мячами

Дети: …. мячи.

Высыпать мячи на пол из корзины

Воспитатель: А сколько мячей принес нам Петрушка?

Дети: …. много.

Попросить детей собрать по одному мячу

Воспитатель (вопрос к каждому ребенку):, сколько мячей ты взял? (один). Сколько мячей теперь в корзине? (вводится понятие ни одного)

Дети отвечают каждый на поставленный вопрос

Воспитатель: Какие Вы молодцы, ребята! А что нам нужно сделать, чтобы в корзине стало много мячей?

Дети: …. сложить в корзину.

Воспитатель: Правильно, давайте сложим все наши мячики в корзину.

Дети складывают мячи в корзину.

Воспитатель: Теперь у нас много мячей в корзине. А сейчас мы с Вами поиграем в игру, которая называется «Мой веселый, звонкий мяч». Правила игры: Я буду читать стихотворение, а Вы будите прыгать. Давайте начнем.

Мой веселый, звонкий мяч,

Ты куда помчался вскачь,

Желтый, красный, голубой.

Не угнаться за тобой.

Я тебя ладонью хлопал,

Ты скакал и звонко топал,

Ты пятнадцать раз подряд

Прыгал в угол и назад.

А потом ты покатился

И назад не воротился,

Закатился в огород,

Докатился до ворот,

Подкатился под ворота,

Добежал до поворота,

Там попал под колесо,

Лопнул, хлопнул — вот и все!

Повторить игру несколько раз.

Воспитатель: Ребята, Вы сегодня большие молодцы, давайте повторим то, что мы сегодня с Вами изучали.

Повторить понятия «много», «один», «ни одного».