Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшей группы «Дикие и домашние животные»

Елена Долмонего
Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшей группы «Дикие и домашние животные»

Конспект занятия по

познавательному развитию

для детей старшей группы

«Дикие и домашние животные»

Воспитатель: Долмонего Е. В.

Цель: Объяснить детям, как и чем, отличаются домашние животные дикие. Уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло, определённая среда обитания. Развивать интерес у детей к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Ход занятия

Мотивация:

-Ребята, я сейчас загадаю загадку. Когда вы её отгадаете, узнаете, кто к вам придет на занятие:

Кто по ёлкам скачет ловко.

И влезет на дубы?

Кто в дупле орехи прячет?

Сушит на зиму грибы? (Ответы детей.)

Правильно, это белка. А вот и она. А что это у неё в руке? Какое-то

письмо.

-Срочно приходите,

Срочно помогите.

Нас волшебник напугал.

Нас он всех заколдовал.

Мы забыли, кто мы есть.

Что нам пить и что нам есть.

Выручайте, помогите.

И нас срочно разделите. (Домашние и дикие животные.)

-Для того чтобы помочь животным нам надо произнести волшебные слова:

1,2,3,4,5 идем зверей спасать. Теперь мы очутились в волшебной стране. А вот и первое задание.

Дидактическая игра: «Угадай по описанию».

Воспитатель раздает каждому карточку с изображением животного.

Дети показывают карточку и описывают дикое или домашнее животное. (Ответы детей.)

Упражнение: «Один – много».

Дети становятся в круг, воспитатель называет одного животного и бросает мяч; ребенок у которого оказался мяч должен назвать животного во множественном числе. (Ответы детей.)

Пальчиковая гимнастика. (на экране)

Дидактическая игра «Подбери пару».

-Ребята, перед вами картинки и карточки с изображением животных. Вам надо нашим животным подобрать себе друга. (Самостоятельная работа.) Дидактическая игра «Чей хвост?».

-Посмотрите на экран, на нём изображены хвосты разных животных. Вам надо правильно назвать, чей это хвост? (Ответы детей.)

Дидактическая игра «Кто, где живёт?»

-Белочка хочет узнать, знаете ли вы где живут дикие и домашние животные, как называются их жилища? (Ответы детей.)

-Ребята, а жилище волка называется логово, это новое слово вы должны его запомнить.

-А сейчас вам надо правильно разделить животных и поселить в свои жилища.

Дидактическая игра «Кто что ест?»

- Ребята, а в письме белки было написано, что звери забыли, что им есть и что им пить. Давайте поможем им. Вы ведь знаете, чем питаются домашние и дикие животные.

Дети расставляют продукты питания соответствующему животному.

Физкультминутка «Кто как передвигается».

-А сейчас, мы с вами закроем глаза и превратимся в лесных жителей.

Как – то днем лесной тропой.

Звери шли на водопой.

За мамой лисицей, крался лисенок.

За мамой медведицей, шел медвежонок.

За мамой белкой, скакали бельчата.

За мамой зайчихой, косые зайчата.

Волчица вела за собой волчат.

Все мамы и дети напиться хотят.

Дидактическая игра «Чей след?»

-Перед вами на экране, следы животных, каких? (Ответы детей.)

Дидактическая игра «Найди правильно шубку».

На столе разложены силуэты и шубки для животных. Надо правильно подобрать шубку для животного.

Дидактическая игра «С кого что получают?»

- Ребята, перед вами предметы (варежки, мясо, молоко, кумыс) к каким животным они относятся. Кумыс – это молоко лошади, оно очень полезное. Напиток помогает сердцу работать как часы.

- Хорошо! А теперь, я снова превращаю вас в наших послушных детей. (Закрывают глаза)

Итог занятия.

- Какое доброе дело мы сделали? (Ответы детей.)

-Мы помогли расколдовать животных и найти им свой дом, узнали чем питаются, теперь волшебник не сможет их заколдовать. - Давайте вернемся опять в группу (1,2,3,4,5 возвращаемся опять.)

- Понравилось ли вам наше занятие? (Ответы детей.)

- Какие задания вам понравились? (Ответы детей.)

- Что не понравилось? (Ответы детей.)

- Сегодня вы все очень старались, хорошо отвечали. Белочка принесла вам корзинку с угощением. Молодцы! Скажем друг другу «Спасибо.»

Публикации по теме:

Конспект НОД по познавательному развитию по теме «Домашние животные» для второй младшей группы .

Конспект открытого занятия по познавательному развитию для детей младшего возраста «Домашние животные и их детеныши» Конспект открытого занятия по познавательному развитию для детей младшего возраста на тему: «Домашние животные и их детеныши». Воспитатель:.

Конспект открытого занятия по развитию речи «Дикие и домашние животные» для второй младшей группы Раздел: речевое развитие. Группа: Вторая младшая. Форма проведения: Путешествие. Цель: Закрепление знаний детей младшего дошкольного возраста.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим для детей первой младшей группы «Дикие и домашние животные» Цель: Закрепить с детьми пройденный материал. Вид занятия: Ознакомление с окружающим. Программное содержание: Закрепляющие задачи: Закреплять.

Конспект занятия для детей средней группы по познавательному развитию «Домашние птицы» Конспект занятия для детей средней группы по познавательному развитию «Домашние птицы». Цель: - формировать представление о домашних.

Конспект занятия по познавательному развитию «Дикие и домашние животные» (группа раннего возраста) Конспект занятия по познавательному развитию «Дикие и домашние животные» (группа раннего возраста). Цель: Дать детям представление о диких.

Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшей группы «Домашние животные и их детёныши»Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшей группы «Домашние животные и их детёныши» Конспект занятия по познавательному развитию для детей младшей группы «Домашние животные и их детёныши» Если встретишь ты корову, Не страшись.

Конспект занятия по развитию речи «Дикие и домашние животные» во второй младшей группе Конспект занятия по развитию речи «Дикие и домашние животные» во второй младшей группе. Цель: Закрепить знание детей о диких и домашних.

Конспект НОД по развитию речи «Дикие животные» для детей старшей группы (5–6 лет) Цель: Формировать умений у детей отгадывать загадки, понимать их смысл, подбирать определения к словам. Упражнять в понимании и правильном.

Краткосрочный творческий проект «Дикие и домашние животные» для старшей группы Актуальность: На Земле живут тысячи различных животных. Некоторые из них - гиганты, такие, как голубые киты, слоны, а другие - совсем крошечные:.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия по познавательному развитию для детей старшей группы «Дикие и домашние животные»
Опубликовано: 12 декабря 2017 в 16:49
+21Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 6.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Картотека театрализованных игр для младшего возраста
ИГРЫ - СТИХИ Цель: учить детей обыгрывать литературный текст, поддерживать стремление самостоятельно искать выразительные средства для создания образа,...
Фотоотчет «Помогаем бабушке и дедушке солить овощи»
Пришла красивая, нарядная осенняя пора, Осень". Осенняя пора, пора заготовок. Много урожая бабушка с дедушкой вырастили в своем огороде. Огород помогал...
Конспект урока литературного чтения «Стихи о весне А. Н. Плещеева»
Конспект урока литературного чтения Тема: «Стихи о весне А. Н. Плещеева" Задачи: • ознакомить детей со стихотворениями о весне А. Н. Плещеева , обогатить...
Проект для подготовительной группы «Моя любимая улица»
Тема проекта: "Моя любимая улица" Направление проектной деятельности: познавательное, речевое, художественно-эстетическое развитие. Продолжительность...
Математический лэпбук «Математика и речь»
Данная игра предназначена для развития разных сторон речи в процессе формирования математических представлений в увлекательной форме. Она состоит из...