Конспект логопедического занятия по грамоте в старшей группе «Звук [п]»

наталья петровская
Конспект логопедического занятия по грамоте в старшей группе «Звук [п]»

Логопедическое занятие по грамоте в старшей группе «Звук П».

Цель: Знакомство с согласным звуком «П», уточнение артикуляции речевого выдоха, сравнение с артикуляцией гласных звуков. Развитие зрительной памяти.

Содержание.

1. Организационный момент.

Носом вдох, а выдох – ртом.

Дышим глубже, а потом –

Шаг на месте, не спеша.

Как? Покажем малышам.

2. Повторение гласных звуков :

Публикация «Конспект логопедического занятия по грамоте в старшей группе „Звук [п]“» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

а) Какие гласные звуки вы знаете?

б) Почему они так назывваются?

3. Знакомство со звуком «П».

Игра «Снежинка».

- К нам вместе с ветерком прилетели снежинки. Они тоненькие, легкие. Давайте тихонько подуем на снежинки, вот так. Показать, как нужно дуть на снежинку, произнося звук «П». Сначала сомкнем губы, а потом тихо, как легкий ветерок, дунем на снежинки. (Необходимо следить, чтобы дети не добавляли гласные звуки к звуку «П»).

4. Сравнение с артикуляцией гласных звуков. Дать определение «Согласный звук».

5. Игра «Парные картинки», которые принес львенок. Львенок раздает детям картинки на звук «П», а остальные ставит на мольберт. Дети выходят по одному, ищут парную картинку и называют ее.

6. Повторение слоговых рядов с движениями рук (па – руки в стороны, пы – руки сзади сцеплены в замок, ноги поднимаются на носочки, пу – руки вперед, па – руки впереди делают круг).

Па – по пы – па пу – па

По – по - пы пы – пу – па

7. Игра на внимание «Какая картинка спряталась?»

8. Итог занятия :

а) Какой звук учились правильно произносить?

б) как зовут мальчика на звук «И», девочку? (Павлик, Поля).