НОД по ФЭМП «Число 4» в средней группе

Анастасия Данильченко
НОД по ФЭМП «Число 4» в средней группе

Цель:

Закрепление умения считать в пределах 4.

Развитие мышление через отгадывание загадок.

Сидя за столом

Воспитатель предлагает детям разложить цифры по порядку от 1 до 3. Кто первым выполнит задание, выкладывает цифры на доске.

Затем воспитатель предлагает детям поставить на стол один кубик.

- Сколько кубиков на столе? А теперь рядом в столбик положите два кубика.

- Сколько кубиков во втором столбике? Рядом в столбик положите три кубика.

- Сколько кубиков в третьем столбике?

- Сколько кубиков в первом столбике? Покажите цифру,

- Сколько кубиков во втором столбике? Покажите цифру,

Публикация «НОД по ФЭМП „Число 4“ в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Средняя группа
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Число и цифра 4. Состав числа четыре, счёт до четырех
• Темочки

- Какое число больше (меньше) : 1 или 2?

- Сколько кубиков в третьем столбике? Покажите цифру.

- Какое число больше (меньше) : 2 или 3?

- Покажите столбик из трех кубиков, сложите рядом такой же и положите на него еще один кубик.

— Сколько кубиков стало в столбике? Давайте посчитаем: один, два, три, четыре.

Вызванный к доске ребенок составляет столбик из четырёх кубиков.

- Сколько кубиков в третьем столбике?

- Сколько кубиков в четвертом столбике?

- На сколько 4 больше 3?

— Кто может выложить на доске цифры от 1 до 3?

Воспитатель показывает цифру 4.

— Число 4 больше 3, а 3 меньше 4 на 1. Где должна стоять цифра 4 в числовом ряду?

Ребенок ставит цифру 4 после 3.

Воспитатель загадывает загадку:

Я у бабушки была, –

У нее во всей квартире

Три огромные стола,

Ног у каждого – (четыре)

Шел охотник в лес.

Встретил двух охотников

Да одного грибника.

Сколько всего человек шло в лес?

( Ответ: Четыре)

К трем лягушкам у болота

Прибежали два енота,

Прискакала тетя жаба

И пришла наседка Ряба.

Сколько в камышах болотных

Оказалось земноводных?

( Ответ: Четверо)

Три пятерки за глаголы,

За предлоги — тройку,

А за суффикс — двойку.

Сколько в дневнике у Светы

Положительных отметок?

( Ответ: Четыре)

Физкультминутка

1,2 – стоит ракета.

3,4- самолёт.

1,2- хлопок в ладоши,

А потом на каждый счёт.

1,2,3.4-

Руки выше, плечи шире.

1,2,3,4 –

И на месте походили.

Работа с карточкой

Воспитатель загадывает загадку:

Словно елка,

Весь в иголках.

Кто это?

(Ежик)

Затем воспитатель показывает цифру 3 и говорит детям:

— Положите на карточку вот столько ежиков.

Следит за тем, чтобы дети раскладывали предметы правой рукой, а левой придерживали карточку. После выполнения задания спрашивает, сколько ежиков на полоске и почему.

- Теперь положите внизу у карточки вот столько грибочков. Воспитатель показывает цифру 4.

- Сколько грибочков отсчитали и почему?

- Чего больше: грибочков или ежей?

- Как сделать, чтобы их было поровну, по четыре?

Дети отвечают на вопрос и выполняют задание.

— Сколько ежиков и грибочков? (Четыре и четыре. Поровну, одинаково. Сколько наверху, столько и внизу.