Елена Бусел
Презентация «Психология межличностных отношений в семье»
Слайд 1. Титульный лист.
Слайд 2.
Семья – это место, где тебя всегда поймут, выслушают и помогут. Это человеческое, душевное тепло. Родные люди придают нам чувство нужности и собственной значимости. Стремления любить и быть любимым заложены в нашей психике как важные потребности, которые оставаясь неудовлетворенными, приносят человеку много страданий и грусти.
Публикация «Презентация „Психология межличностных отношений в семье“» размещена в разделах
Одинокий человек лишен таких привилегий. Он не спешит домой, потому что его там никто не ждет. Никто не обрадуется его приходу, не спросит как дела и не угостит вкусным чаем. Никто не скажет «Все равно ты лучший», когда он потерпит какое-либо поражение в жизни или совершит досадную ошибку. Никто не скажет «Я в тебя верю», когда он готовится сделать нечто важное. Какими бы сильными не были люди, им всегда будет хотеться опереться на чье-то плечо.
Слайд 3 просмотр. Стихотворение о семье
Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Слайд 4 просмотр. Что же такое межличностные отношения- это такая особая связь человека с окружающим миром.
Слайд 5. Межличностные отношения могут быть : деловыми/официальными (формальными) и личными (неформальными) – дружескими, семейными. Постараемся подробнее рассмотреть семейные межличностные отношения.
Слайд 6. Чувства-основа межличностных отношений. Человек наделен чувствами и разумом, которые влияют на его связь с миром людей и вещей. Межличностные отношения возникают и складываются на основе определенных чувств — эмоциональных переживаний. Всю гамму чувств можно свести в две большие группы:
•чувства, сближающие людей, объединяющие их, рождающие готовность к совместным усилиям и совместным действиям (попробуйте привести примеры таких чувств); а) восхищение; в) удовольствие; г) тоска; ; е) уважение; ж) героизм; з) трудолюбие; и) нежность; л) гордость; м) мудрость; п) любовь.
•чувства, разъединяющие людей, когда другая сторона выступает как неприемлемая, по отношению к ней не возникает желания к сотрудничеству (а такие чувства вам известны). б) гнев; д) обида; к) беззащитность; л) гордыня; н) заносчивость; о) ненависть; зависть.
Так, благодаря симпатии люди могут объединяться в группы на основе общих или близких взглядов, ценностей и идеалов. Часто бывает трудно объяснить чем именно вам симпатичен данный человек, это отношение проявляется на уровне чувств, однако, если внимательно проанализировать, на чем основывается данное отношение к человеку, можно выяснить эту причину. Скорее всего, она будет состоять в совпадении вкусов, взглядов, интересов, отношения к другим людям.
Известно, что в основе отношений любви лежит чувство любви – высшая степень эмоционально положительного отношения человека к человеку.
Проявлением отношений любви можно считать заботу, ответственность, жертвенность, бескорыстную самоотдачу, преданность партнеру.
Слайд 7. Для маленького ребенка семья - это целый мир. Мир, в котором он живет, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. В семье ребенок приобретает первоначальный опыт общения, умения жить среди людей. В повседневном общении с родителями малыш учится познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения.
Семья - это коллектив, члены которого взаимосвязаны определенными обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребенок также вступает в систему отношений, благодаря которым он постигает азы поведения. И здесь важно разумное равенство всех членов семьи.
Ребенок как участник всех внутрисемейных событий проникается всем, чем живут взрослые, впитывает их идеологию, судит их оценками.
Семья должна быть проникнута оптимизмом, приносить растущему человеку радость. Так же отношения «мать - отец» - величайший пример для ребенка в постижении им нравственных критериев.
Семья — школа чувств ребенка. Наблюдая за отношениями взрослых ребенок приобретает нравственно-эмоциональный опыт. Если эмоциональный строй семьи свидетельствует о душевном её здоровье, то воспитание не является делом трудным. В спокойной обстановке и малыш спокоен, ему свойственны чувство защищенности, эмоциональной уравновешенности.
Слайд 8. Теперь рассмотрим влияние семьи на развитие ребенка
• Семья обеспечивает базисное чувство безопасности, которое является одним из основных условий нормального развития ребенка.
• Она дает ребенку возможность без опасений и страха взаимодействовать с внешним миром, осваивать новые способы его исследования и реагирования.
• Родители для ребенка являются источником необходимого жизненного опыта.
• Дети учатся у них определенным способам и моделям поведения.
• Родители влияют на поведение ребенка, поощряя или осуждая определенный тип поведения, а также применяя наказания и определяя приемлемую для себя степень свободы действий ребенка.
• Семья — это школа отношений с людьми. Общение в семье влияет на формирование мировоззрения ребенка, позволяет ему вырабатывать собственные нормы, взгляды, идеи.
Отношение в семье оказывают решающее воздействие на развитие ребенка!
Слайд 9. РЕБЕНОК В КОНФЛИКТНОЙ СЕМЬЕ.
Детям важно чувствовать себя физически и психологически защищенными в семье. Свою защищенность они связывают со стабильностью в отношениях со взрослыми.
Конфликты, ссоры, даже просто очень частое выражение недовольства лишают его чувства безопасности. Для ребенка на его уровне должно быть предсказуемым поведение взрослых, только тогда он начинает верить в их надежность, в защищенность его интересов и даже жизни.
Ощущение внешней нестабильности, чувство незащищенности среди близких людей – фактор, очень неблагоприятно сказывающийся на формировании деткой психики. Он приводит к патологическим страхам, вечному напряжению, тяжелым, даже кошмарным снам, замыканию в себе, неумению общаться со сверстниками и к другим неприятным последствиям, что в конечном итоге может сделать из ребенка «душевного инвалида», человека, боящегося совершить хоть какой-нибудь самостоятельный поступок.
Скрытая напряженная, конфликтная, враждебная обстановка в семье – для детей зло не меньшее, чем открытые скандалы супругов, сопровождаемые взаимными оскорблениями.
Постепенно чувство страха сменяется агрессивностью, направленной на того родителя, по вине которого он якобы лишился столь необходимой ему поддержки другого и утратил чувство безопасности. Агрессивные черты характера могут развиться у него вследствие защитной реакции психики для внутренней самообороны.
Родители, в отношении которых образуется трещина, невольно превращают ребенка в орудие борьбы, а иногда и мести. Происходит это по большей части неосознанно. Н ведь именно через общение с родителями происходит его вхождение в мир человеческих отношений.
Дети, пережившие ссоры между родителями, получают неблагополучный старт в жизни. Отрицательные воспоминания детства очень вредны, они дают начало образу мышления, чувствам и поступкам во взрослом возрасте. Поэтому родители, не умеющие найти взаимопонимания друг с другом, должны всегда помнить о том, что даже при неудачном браке в семейные конфликты не должны втягиваться дети. О проблемах ребенка следует думать, по крайней мере, столько же, сколько о своих собственных.
Слайд 10. В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно и в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям…
Слайд 11. Я хотела бы обобщить пословицами о семье свою презентацию :
1. Не нужен клад, когда в семье лад; 2. Дерево держится корнями, а человек семьёй; 3. Вся семья вместе, так и душа на месте.
Елена Бусел | Все публикации
