Конспект НОД «Верёвочкины сказки. Звук [С]»

Олеся Белова
Конспект НОД «Верёвочкины сказки. Звук [С]»

Цель: Совершенствовать умение различать на слух звук «С», вырабатывать умение писать печатную букву «С».

Задачи: Совершенствовать (Закреплять) способности подбирать слова с заданным звуком.

Развивать зрительное и слуховое восприятие.

Организационное начало

Ребята, этот звук доносится из Фиолетового леса, давайте узнаем, что у них произошло.

Нам нужно проговорить специальные слова, чтобы там очутиться. (Кохле-Охле-Желе-Зеле-Геле-Селе-Фи)

(Дети сидят на стульях и слушают и смотрят веревочкину сказку)

«С»

Публикация «Конспект НОД „Верёвочкины сказки, Звук [С]“» размещена в разделах

• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

Стояла в ФЛ стройная сосна и доставала до самого солнца. Однажды залетел в ФЛ ветерок-озорник и захотел поиграть с самой высокой сосной, и она с удовольствием согласилась. И подул ветерок сначала снизу, но сосна даже не заметила, тогда ветерок решил подняться на самый верх, но там солнышко спугнуло ветерок, пришлось ветерку спуститься пониже, к середине ствола, и стал он дуть на сосну, засмеялась она и прогнулась слегка под натиском ветерка. Осмелел ветерок и подул ещё чуть-чуть. Весело стало сосне и выгнулась она ещё. С тех пор они стали друзьями.

- Какой звук в сказке про стройную сосну вы слышали чаще всего?

- Какие слова на букву «ЭС» вы запомнили?

- Какая буква появилась на нашем ковре?

- Сколько звуков «с» мы слышим в слове «сосна»?

- В каком месте в слове «солнце» вы слышите звук «с»?

- А в слове «лес»

Ребята, вспомните с какой буквой мы познакомились.

Графическое задание «Рисуем

улыбку на игровизоре

Я предлагаю вам построить и написать букву «эс» с помощью графического диктанта «салют»

Ребята, перед вами на столах игровизоры, мы сейчас с вами выполним графический диктант «Салют», за основу берём точку «колодец», точка в центре игровизора.

1. Работаем в области «ЛаНь» : Лево-Низ

1-я точка - простое движение: 3 шага от центра влево

2-я точка - сложное движение: 2шага влево и 3 шага вниз

3-я точка -сложное движение:1 шаг влево и 4 шага вниз

2. Теперь перенесите точки зеркально в область «ПоНи» : Право-Низ и последовательно их соедините

Что получилось?

На что он похож? Что напоминает?

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Ребята, а теперь мы с вами повеселим друг друга и превратим наши улыбки в смешные «мордашки»!

Оборудование для организации :

Коврограф «Ларчик», верёвочки, кружочки

игровизоры, маркеры