Занятие по речевому развитию в средней группе «Узнай предмет по звуку»

Елена Поддубная
Занятие по речевому развитию в средней группе «Узнай предмет по звуку»

Занятие : Узнай предмет по звуку

Цель. Закрепить и уточнить представление детей о роли слуха в жизни человека, о том, как человек сохраняет слух. Развивать слуховое восприятие, ввести в словарь детей слово «слух». Учить детей соотносить звук с предметом или частью его. Узнавать по звуку о состоянии предмета.

Материал. Ширма; игрушки: барабан, колокольчик, свисток, молоток, гармошка; поднос со значками- кружочками и звездочками.

Публикация «Занятие по речевому развитию в средней группе „Узнай предмет по звуку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2016

Ход занятия

Воспитатель: видеть различные предметы, вещи нам помогают глаза (зрение). А уши помогают слышать звуки.

Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Узнай предмет по звуку» (показывает на ширму).

- За ширмой спрятались разные предметы (вещи). Их нужно узнать по звуку.

Дети отгадывают, какой предмет прозвучал. Каждый говорит на ушко воспитателю, и если не ошибся, может взять себе кружок (получить очко). Когда все скажут свою версию, воспитатель громко называет правильный ответ.

Затем за ширмой звучит второй предмет, затем третий. И так далее. Побеждают дети, набравшие больше очков.

Воспитатель: Дети, а как вы узнали, какой предмет издает этот звук? Что вам помогло? (ответ детей). Правильно, вам помог слух. Это- ваш помощник.

Какую же пользу приносит человеку слух?

Где и какие звуки он помогает услышать?

Какие звуки слышны в доме?

Дети: Звонок телефона, звонок в дверь, тиканье часов, пылесос шумит.

Воспитатель: А какие звуки города вы можете назвать?

Дети: Шум машин, дети шумят.

Воспитатель: Назовите звуки в природе.

Дети: Голоса животных, крик птиц, шум дождя.

Воспитатель: Правильно, дети, очень часто вы не видите предмета, но угадываете его по звуку.

Воспитатель предлагает поиграть в игру «Самолеты» (с элементами звукоподражания).

Воспитатель: Самолеты загудели: - Вращение перед грудью согнутыми

в локтях руками.

Дети: «У-У-У-У-У».

Воспитатель: Самолеты полетели. –Руки в стороны, поочередный наклон

влево и вправо.

Дети: «У-У-У-У-У»

Воспитатель: На полянку тихо сели. - Присесть, руки к коленям.

Дети: «У-У-У-У-У»

Воспитатель: Да и снова полетели. - Встать, согнуть руки в локтях.

Дети: «У-У-У-У-У»