Конспект занятия по развитию речи «Звуки [С] — [З]; буквы «С», «З»

Морозова Елена
Конспект занятия по развитию речи «Звуки [С] — [З]; буквы «С», «З»

Цели: закрепить навыки четкого произношения и различия звуков (с, (з);

Развивать фонематический слух;

Закрепить знания о буквах (с и з);

Научить согласовывать прилагательные с существительными.

1. Организационный момент.

Игра с мячом «Что, где, откуда?»

Логопед называет слово, ребенок должен сказать, к чему это относится: колесо – машина, струна – гитара, шнурок – ботинок…

2. Знакомство со звуками

Логопед дает сравнительную характеристику звуков (с, (з) :

(С)- согласный, глухой;

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Звуки [С] — [З]; буквы „С“, „З“» размещена в разделах

• Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2019

(з) – согласный, звонкий.

«Колокольчик – барабан».

Дети показывают «колокольчик», услышав в слове звук (з, и «барабан», услышав звук (с) : сок, забор, сумка, посуда, закат, зубр, абрикос, сом, ваза…

Дети повторяют слоговой ряд: са-за, зу-су, сы-зы, зо-со, аз-ус, оз-ис, аз-уз…

«Добавь слог».

Дети по смыслу добавляют слоги сы или зы: бу (сы, бере (за, та (зы, ча (сы, арбу (зы, рель (сы, гро (зы, ко (сы, у (сы, воло (сы, колба (са, серви (зы).

«Комарик и кран».

На доске картинки с изображением «комарика» и «крана». Дети рассматривают к символу «комарик» - картинки со звуком (с, а к крану – со звуком (з) : замок, коза, автобус, ананас, роза, арбузы, весы, бусы, зонтик, сова.

«Какой звук убежал?».

Дети по смыслу добавляют звуки (с) или (з) : с (уп, з (убы, с (ок, з (онтик, с (тол, з (акат, с (лива).

«Составь предложение».

Дети составляют предложения по двум картинкам:

Лиза – санки (Лиза зимой катается на санках).

Снег – забор (Снег лежит на заборе).

Береза – сорока (На березе сидит сорока).

3. Физкультминутка.

«Самолет».

Пролетает самолет (Дети показывают пальчиком над головой).

Мы собрались с ним в полет. (Отводят в сторону правую руку, левую руку)

Правое крыло, левое крыло,

Я мотор завожу и внимательно гляжу. (Вращают руками перед собой).

Поднимаюсь вверх, лечу, (Поднимаются на носочки).

Возвращаться не хочу!

4. Повторение букв (с, з).

Дети вспоминают написание букв и стихотворение о них. Дети выкладывают из букв слова и печатают их в тетради:

Зима коза

Суп сок сани.

Печатают предложение: У нас зима.

5. «Зима».

На доске сюжетные картинка на эту тему. Дети подбирают слова, подходящие по смыслу:

Снежная …. горка, снежный … ком.

Снежные …. сугробы, зимний …. день.

Зимняя …. одежда, зимние …. сапоги.

Морозный …. день, морозная …. погода, морозные …. узоры.