Конспект НОД «Дифференциация звуков [К] — [Х]»

АНАСТАСИЯ ЗАЙЦЕВА
Конспект НОД «Дифференциация звуков [К] — [Х]»

Тема занятия: Дифференциация звуков К – Х (дети с ОНР, старшая группа)

Цель: Дифференциация звуков К – Х.

Задачи:

-учить детей четко произносить и различать звуки К – Х

-дать сравнительную характеристику звукам К – Х

-закреплять умение проводить звуковой анализ

- развивать фонематические процессы

- воспитывать умение сидеть, слушать и выполнять инструкции логопеда

- воспитывать желание заниматься.

Публикация «Конспект НОД „Дифференциация звуков [К] — [Х]“» размещена в разделах

• Буква Х и звук [Х], [Х’]. Конспекты занятий
• Буквы К, Г и звуки [К], [Г]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Оборудование: картинки – символы: Коля Хома, картинки на звук К, Х; бланки для упражнения «Подарки»

Ход занятия.

Орг. момент.

Правила поведения на занятие

Логопед: Ребята руки у нас находятся где? (на парковке)

-Ноги где (на парковке)

-Уши что делают? (слушают)

-Голова что делает? (думает)

-Рот? (отвечает)

Введение в тему. Сегодня мы поиграем со знакомыми вам звуками К, Х. Послушайте внимательно как я их произнесу. (К – кратко, Х – длительно) Произношение звуков К, Х детьми (дети выставляют ладошки - экранчики перед губами, чтобы уловить воздушную струю)

Чем отличаются эти звуки? (К – произносится кратко, а Х – длительно)

Положите ладошку на горлышко. Произнесите звук К. Горло работает или спит? Произнесите звук Х. Работает горло или нет? Что мы можем сказать? (Звуки К, Х – глухие)

Характеристика звуков. Звук К – согласный, твердый, глухой.

Звук Х – согласный, твёрдый, глухой.

Чем похожи эти звуки? (Оба согласные, глухие, твёрдые)

В чем отличие? (Звук К произносится отрывисто, быстро, воздух выходит толчком.

А звук Х - длительно, воздух выходит плавно)

Игра «Поймай звук»

когда услышат звук К топаете

хлопают на звук Х

а) в звуковом ряде : к, х, п, т, к, х, г, т, п, х, к;

б) в слоговом ряде: ок, оп, ох, ат, ак, ах, ку, ху, ит, ип, ик, иг, их;

Игра «Телефон» повтори слоговые ряды ка-ха, ха-ка, ха-ха-ка и т. д

Игра «Эхо

Вкусная уха – ха-ха-ха

На болоте мох – ох-ох-ох

Наш платок сух – ух-ух-ух

Белая мука – ка-ка-ка

Под дождем я мок – ок-ок-ок

Кот залез на сук – ук-ук-ук

Игра «Доскажи словечко»

Ха-ха-ха – вкусная …

Ох-ох-ох – на болоте …

Ух-ух-ух – наш платок …

Ка-ка-ка – белая …

Ок-ок-ок – Под дождем я …

Ук-ук-ук – кот залез на …

Упражнение «Назовите последний звук» в слогах АХ,ОХ,УК

в словах: мох, ток, пух, мак, бак, порох, сок, горох, огонёк, свисток, пастух, петух.

Физкультминутка

Каждый день по утрам

Делаем зарядку (ходьба на месте)

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Руки в стороны, в кулачок,

Разжимай и на – бочок.

Правой вверх и левой вверх,

В стороны и накрест.

Тук-тук-тук, тук-тук-тук

Повернёмся мы вокруг

Наклонимся влево – вправо,

Получилось очень славно.

Упражнение «Прочитай»

АК, УК, ИК, ОК

ОХ,УХ, ИХ, АК

Игра «Подарки для Коли и Хомы»

Дети распределяют картинки со звуками К, Х. (Коле кастрюлю. Хоме хлеб)

Подведение итогов.

- Какие звуки мы сегодня выделяли на занятии?

- Чем они отличаются друг от друга при произношении?

- Что вам больше всего понравилось на занятии?