Формирование воздушной струи в процессе преодоления нарушений звукопроизношения (5 фото)

Татьяна Геннадьевна Серегина
Формирование воздушной струи в процессе преодоления нарушений звукопроизношения

Что бы ребёнок мог легко говорить длинными предложениями и

выговаривать сложные слова, он должен освоить особый вид дыхания –

речевое дыхание.

Под этим термином понимается способность в процессе высказывания

своевременно производить достаточно глубокий вдох и рационально

расходовать воздух при выдохе.

Речевое дыхание – основа звучащей речи, источник образования звуков,

голоса. Хорошо поставленное речевое дыхание позволяет впоследствии

успешно исправлять неправильное произношение звуков, а так же

Публикация «Формирование воздушной струи в процессе преодоления нарушений звукопроизношения» размещена в разделах

• Дифференциация и автоматизация звуков
• Дыхательная гимнастика и упражнения
• Развитие речевого дыхания
• Темочки

способствует появлению и развитию фразовой речи.

Развитие речевого дыхания у ребёнка начинается с 6 месяцев идёт

подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций, и

завершается к 10 годам. Приступать к тренировке речевого дыхания можно

только после того, как у ребенка сформирован сильный плавный выдох. В

этом могут помочь как игрушки, приобретенные в магазине (язычки,

тренажеры для дыхания, свистульки и свистки, дудочки, вертушки, так и

увлекательные пособия, изготовленные своими руками.

При выполнении дыхательной гимнастики необходимо знать, что:

• Выполняются дыхательные упражнения в хорошо проветренном

помещении;

• За одно занятие можно делать не более одного - двух упражнений;

• Достаточно 3-5 повторений каждого упражнения. Не

переусердствуйте!

• Необходимо следить, что бы ребенок во время выдоха губы

складывал трубочкой и набирал воздух через нос, плечи при этом не

поднимаются;

• Выдох должен быть длительным, плавным;

• Необходимо следить, чтобы щеки не надувались (на начальном этапе

можно прижимать их ладонями).

Выработка воздушной струи может проводиться до артикуляционной гимнастики или одновременно с артикуляционной гимнастикой, поскольку в формировании воздушной струи активное участие принимают щеки, губы, язык.

Упражнения для развития физиологического

дыхания и формирования воздушной струи

Уважаемые родители! Эти игры нужны для выработки правильного

речевого дыхания.

Важно: Проводить игры в хорошо проветренном помещении. В день можно

поиграть несколько раз, но не долго, не более 2-3 минут, во избежание

головокружения у ребенка!

1. «Загнать мяч в ворота»

ЦЕЛЬ: выработка длительной, направленной воздушной струи.

Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик,

стараясь, чтобы он пролетел между двумя кубиками.

2. «Кто дальше загонит мяч»

ЦЕЛЬ: выработка плавной, непрерывной струи, идущей посередине языка.

Улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу.

Подуть длительно так, чтобы воздушная струя шла посередине языка, и сдуть

ватку на противоположный край стола.

3. «Паровозик свистит»

ЦЕЛЬ: выработка плавной, непрерывной струи.

Взять чистый пузырек и поднести его ко рту. Кончик языка слегка высунуть

так, чтобы он касался только края горлышка. Выдыхать воздух плавно в

пузырек. Если свист не получился, не надо расстраиваться, значит, не

выполнено какое-то правило игры. Следует начать сначала.