Конспект НОД по интегрированному занятию с элементами логоритмики «Веселые котятки» для детей младшей группы

Анастасия Сергеевна Верц
Конспект НОД по интегрированному занятию с элементами логоритмики «Веселые котятки» для детей младшей группы

Цель: способствовать нормализации сенсомоторной сферы у детей, реализации речевых, двигательных и исполнительских навыков.

Программно-образовательные задачи:

социально-коммуникативное развитие:

- включаться в совместную со взрослым деятельность, подражать его действиям, отвечать на вопросы взрослого, формировать свободное общение;

- воспитывать дружеское взаимоотношение между детьми;

- развивать свободное общение воспитателя и детей;

- развивать практическое овладение воспитанниками норм речи;

познавательное развитие:

- развивать познавательный интерес;

-формировать целостную картину мира (внешний вид кошки, образ жизни, имитация животного);

речевое развитие:

- развивать диалогическую и монологическую формы речи;

- развивать певческую и произносительную стороны речи;

художественно-эстетическое развитие:

- развивать интонационную выразительность, ритмический и динамический слух;

- формировать умение согласовывать танцевальные движения с характером музыки;

физическое развитие:

- сохранять и укреплять физическое и психологическое здоровье детей;

- формировать потребность у детей к двигательной активности (ритмические и танцевальные движения);

- развивать общую и мелкую моторики;

- формировать правильное дыхание.

Оборудование: игрушка-кошка, маска-кошка, обручи.

Ход образовательной деятельности:

Здравствуйте, ребятки. Давайте поздороваемся со всеми доброй песенкой

Песня-упражнение с элементами самомассажа «Здравствуйте!»

Здравствуйте, ладошки - гладить ладошки по очереди

Хлоп, хлоп, хлоп! - хлопать

Здравствуйте, ножки - гладить ножки

Топ, топ, топ! - топать

Здравствуйте, щечки, - гладить щечки

Плюх, плюх, плюх! - кулачками касаться щек

Пухленькие щечки - гладить щечки

Плюх, плюх, плюх! - кулачками касаться щек

Здравствуйте, губки - пальчиком провести вокруг губ

Чмок, чмок, чмок, - сложить губы трубочкой и почмокать

Здравствуйте, зубки - улыбнуться

Щелк, щелк, щелк - соединить верхние и нижние зубы(3 раза)

Здравствуй, мой носик - гладить крылья носа

Пи, пи, пи! - указательным пальчиком надавливать на кончик носа

Здравствуйте, гости! - развести руки в стороны

Раз, два, три! - хлопнуть 3 раза

Ребята, отгадайте загадку:

У кого усатая

Морда полосатая,

Спинка, словно мостик

За мосточком хвостик?

(Кошка)

Педагог показывает игрушку кошки, спрашивает какая кошка (мягкая, пушистая, дает детям погладить кошку, спрашивает какого цвета кошка, где она живет, какое это животное (домашнее, спрашивает, как кошка кричит. Вводит понятие «мяукает». Включает запись мяуканья кошки.

Ребята, нашей кошечке грустно и одиноко, что мы можем сделать, чтобы она не грустила (поиграть с ней)

Ребята, а кто у кошки детеныши? (котята). А давайте мы с вами тоже будем котятами и повеселим нашу кошечку, повторяйте за мной:

Мы сегодня не ребята,

А весёлые котята.

Будем, как котята, жить:

Спать, мурлыкать и шалить.

1. Динамическое упражнение: «Как котята тихо-тихо…»

(Дети выполняют движения по тексту под муз. Железновы)

Как котята тихо-тихо мы с тобой идём, мы с тобой идём,

а теперь в ладоши хлопнем: "Мяу-мяу",- мы споём.

а теперь в ладоши хлопнем: "Мяу-мяу",- мы споём.

Как котята тихо-тихо мы с тобой идём, мы с тобой идём,

а теперь мы дружно топнем: "Мяу-мяу",- мы споём.

а теперь мы дружно топнем: "Мяу-мяу",- мы споём.

Как котята тихо-тихо мы с тобой идём, мы с тобой идём,

а теперь подпрыгнем ловко: "Мяу-мяу",- мы споём.

а теперь подпрыгнем ловко: "Мяу-мяу",- мы споём.

2. Пальчиковая игра: «Расскажу про кошку»

Кошка. Подставляй ладошку (Вытягиваем вперёд руку ладошкой вверх)

Расскажу про кошку (Гладим ладонь другой рукой)

Будем пальчики считать? (Шевелим пальчиками)

Будем пальчики считать! (Сжимаем пальчики в кулак и разжимаем)

Раз–два– три–четыре–пять! (Поочерёдно загибаем пальчики на руке)

Вот – кулак, (Сжимаем пальцы в кулак)

А вот ладошка. (Разжимаем их)

На ладошку села кошка! (Ставим на ладонь пальцы второй руки)

И крадётся потихоньку, («Пробегают» пальчиками по руке до плеча)

И крадётся потихоньку… (Прячут кисть другой руки в подмышечную впадину)

Видно мышка там живёт!

А когда котята просыпаются, что они делают? (умываются)

3. Массаж лица: «Котята» (Дети выполняют движения по тексту под спокойную музыку)

Пушистые комочки

Умыли лапкой щёчки,

Умыли лапкой носик,

Умыли лапкой глазки –

Правый глазик, левый глазик.

Умыли лапкой ушки –

Правое ушко, левое ушко.

А ушки у котят, как домики стоят.

Молодцы, котята, умылись, а теперь что будем делать? (кушать)

4. Артикуляционная гимнастика для язычка: «Откуси пирог»

Чтоб пирог нам откусить, надо рот большой открыть

(дети открывают широко рот)

Дети зубки показали, как пирог вы все жевали, (стучат зубками)

Язычок нам помогал, вот какой он длинный стал, (дети показывают язычок)

Чтобы крошки нам собрать, надо губки облизать!

(дети выполняют круговые движения язычком вокруг рта)

Котята маленькие проказники, любят шалить и маме мешать!

5. Дыхательное упражнение: «Шарик»

Надувала кошка шар,

А котенок ей мешал.

Подошел и лапкой – топ!

А у кошки шарик – лоп!

Ш-ш-ш-ш-ш -ш-ш-ш-ш

Дети кладу руки на живот и делают через нос вдох, стараясь не поднимать плечи. Животик должен стать круглым, как шар. После небольшой задержки происходит продолжительный выдох с произнесением звука «ш». Дети должны стараться, чтобы воздух выходил равномерно.

Котята очень любят играть, поиграем?

6. Подвижная игра: «Кот и мыши» (под веселую музыку)

Мышки в норочках сидят

Мышки в щелочки глядят

«Кот» сидит на стуле в углу зала, «мыши» закрывают лицо ладонями и подсматривают, выглядывая из-за них.

Ой, как много мышек тут,

Коготками пол скребут.

«Скребут» коготками пол.

Тише мыши, серый кот!

Он вас всех подстережет!

Грозят друг другу пальцем

Серый кот гулять пошел,

И мышат он не нашел

«Кот» важно гуляет по залу, «мышки» сидят, не шевелясь.

Котик только засыпает

Мышки сразу выбегают

«Кот» садится на свое место, «мышки» бегают на носочках по всему залу. С окончанием музыки «кот» их старается поймать.

Славно мы повеселились,

Наигрались, нарезвились.

Ребята, как мы с вами развеселили кошечку? Как кошечка кричит? Значит, что она делает? (мяукает) А кошка какое животное? (домашнее) Молодцы!

Прощаться, как известно, совсем не интересно!

Но мы кивнем головкой!

Помашем на прощание!

И дружно-дружно скажем все вместе:

До свидания!

Дети выходят из зала

Публикации по теме:

«Аквариум и его обитатели». НОД с элементами лепки для детей младшей группы Тема: «Аквариум и его обитатели» (НОД с элементами лепки для детей младшей группы) Цель: Знакомство с «золотой» рыбкой. Задачи:.

«Лесная школа». Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей старшей логопедической группы «Лесная школа» Конспект занятия по развитию речи с элементами логоритмики для детей старшей логопедической группы. Задачи: • Коррекция.

Физкультурное занятие в второй младшей группе с элементами логоритмики Цель:Развивать интерес к занятиям. Продолжать закреплять умение высоко поднимать ноги при ходьбе,поскоках,учить лазать по вертикальной лестнице,не.

Игра-ситуация «Мама согревает» для детей 4–5 лет с элементами психогимнастики и логоритмики. Игра-ситуация "Мама согревает" для детей 4-5 лет с элементами психогимнастики и логоритмики. Цель: Вызвать у детей доброе отношение к сюжету.

Конспект интегрированного занятия с элементами логоритмики в первой младшей группе .

Конспект НОД по интегрированному занятию «Путешествие в страну Динозаврию» Конспект НОД с использованием ИКТ в подготовительной группе Тема «Страна Динозаврия» Задачи: Обучающие: познакомить с эпохой, в которой.

Конспект НОД по интегрированному занятию «Путешествуем на машине времени» Конспект по познавательному развитию «Путешествие во времени» Подготовила воспитатель Кодолова Анастасия Ивановна Городской.

Материалы к интегрированному занятию «Заседание клуба «Любители природы» Цель: продолжать активизировать познавательные способности детей по теме «Птицы». Задачи: • закрепить знания о зимующих птицах; особенностях.

Конспект НОД по знакомству детей с ПДД с элементами аппликации для детей младшей группы «Наш помощник — светофор» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №3 «Юля» г. Феодосии Республики Крым Конспект НОД по знакомству.

Музыкально-игровое занятие с элементами логоритмики для детей старшей группы «Карлсон в гостях у детей» Цель: Познакомить детей в игровой форме с помещениями детского сада. Расширять кругозор, развивать внимание, память, моторику, чувство темпа.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Домашние животные
  • Домашние питомцы
Автор публикации:
Конспект НОД по интегрированному занятию с элементами логоритмики «Веселые котятки» для детей младшей группы
Опубликовано: 16 февраля 2018 в 07:34
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 января. Праздник аквариумных рыбок на МААМ

Очередной тематический день посвящен одному из видов домашних питомцев — аквариумным рыбкам. Воспользуйтесь нашей подборкой интересных игр и занятий, чтобы вызвать у детей интерес к аквариумистике и...

16 января. День зимних деревьев на МААМ

За зиму деревья многократно преображаются, становясь необыкновенными и прекрасными. Укрытые снегом или инеем, в этом зимнем наряде они становятся похожими на заколдованную страну Снежной королевы. И это...

«Всей гурьбой на каток ледяной!» Свободная деятельность на тему «зимние виды спорта»...
15 января отмечается День фигурного катания, самое время вытащить старые коньки и позвать друзей на лёд. А группа "Соловушки" из д/с 140 г. Ижевска решили...
Мастер-класс «Изготовление колобков из снега с использованием подручного материала»
Доброго времени суток, уважаемые коллеги. Хочу поделиться с Вами своей новой находкой. Снежные колобки из снега. Наконец то мы дождались, когда выпадет...
Фотоотчёт о концерте вокального кружка ДОУ «Новогодний карнавал»
Продолжаю четвёртый год вести в ДОУ вокальный кружок для детей 4-7 лет. Занимаемся два раза в неделю по 30 минут. Сначала у нас идут дыхательные...