Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе «Большой, маленький. Один, много. Высокий, низкий»

Анна Седохина
Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе «Большой, маленький. Один, много. Высокий, низкий»

Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе. Тема: Большой, маленький. Один, много. Высокий, низкий "

Цель: учить детей объединить одинаковые по цвету, величине предметы в предметы множества по словесному заданию.

Задачи: продолжать учить выделять Один предмет из множества, отвечать на вопросы сколько?

Публикация «Конспект НОД по ФЭМП в младшей группе „Большой, маленький, Один, много, Высокий, низкий“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2022

Закреплять умение сравнивать предметы по высоте.

Материалы: игрушка зайченка, большая и маленькая корзина, большие и маленькие кубики тарелочки 3 цветов,круги 4 цветов, изображение морковки разной величины (4-5 картинок)

Ход работы:

Я: ой,ребята, кто-то стучит в нашу дверь. Посмотрим?

Ребята: Да.

Я: выхожу,и заношу игрушку зайчика. Ребята, кто это?

Ребята: Зайчик.

Я: правильно,только он почему-то печальный. Спросим, что у него случилось?

Ребята: спрашивают у зайчика

Я:Зайчик говорит,что он играл в кубики, а сложить их никак не может, вот и пришёл к нам, чтоб мы ему помогли. Нам надо, сложить большие кубики в большую корзину, а маленькие,в маленькую. Поможем Ребята?

Ребята: Да.

Игра- задание " Разложить кубики по корзинам "

Для ребят на ковре разложены кубики, большие и маленькие для каждого ребёнка. Приготовление две корзинки: большая и маленькая. Зайчик просит ребят, разложить большие кубики в большую корзину, а маленькие, в маленькую.

Я: Молодцы ребята, вот мы и помогли зайке. Зайчик доволен и говорит нам спасибо, теперь он не печальный, а улыбается нам.

Задание- игра:" Разложить по цвету "

Перед ребятами 3 тарелочки разного цвета и кружки (4-5 штук на каждого)

Зайчик просит разложить кружки по тарелочкам. Ребята разваливается,в одной тарелочке получается несколько кружков.

Я: Ребята, сколько у вас кружков в жёлтой тарелочке ( Ответ: один)

Сколько в красной? (много)

Сколько в зелёной? (один)

Сколько кружков осталось без тарелочки? (один)

Физминутка:

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Вышел зайка погулять (ходьбы на месте)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Будем с зайкой мы играть (руками изображаем над головой уши зайца)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Любит зайка поскакать (прыжки на месте?

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Хочет лапками стучать (стучим ладонями по коленям)

Один,два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Будем головой кивать (киваем головой)

Один, два, три, четыре, пять (хлопаем в ладоши)

Всем пора нам отдыхать (садимся на корточки)

Задание - игра: " Найди большую и маленькую морковку "

На доске изображения моркови разных размеров.

Я: Ребята, зайке пора возвращаться домой. Давайте подарим ему морковку?

Ребята:Давайте

Я: Зайке мы дадим маленькую морковку, а для его друзей большую (два ребёнка выходят и находят маленькую и большую морковку)

Я: спрашиваю у остальных ребят, правильно ли мы нашли большую и маленькую?

Ребята : Да.

Заключительная часть:

Я: Ну что же,Зайчик, до свидания!

Ребята: прощаются с зайчиком.

Я: Ребята, что мы сегодня с вами делали?

Ребята: дают свои ответы.

Я: Ребята, вы такие сегодня молодцы!

Наше занятие окончено.