Конспект НОД по развитию речи по теме «Здоровье»

Ульяна Рожнова
Конспект НОД по развитию речи по теме «Здоровье»

Конспект НОД по развитию речи «Здоровье»

Цель – учить детей запоминать и воспроизводить стихотворный текст с опорой на мнемотаблицу.

Задачи

Образовательные:

• учить детей запоминать и воспроизводить текст стихотворения А. Гришина «Здоровье» с опорой на мнемотаблицу;

• активизировать и расширять развивать словарный запас по теме;

Публикация «Конспект НОД по развитию речи по теме „Здоровье“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

• учить детей составлять простые предложения.

Развивающие:

• развивать зрительное и слуховое восприятие;

• развивать общую моторику;

• развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-образное мышление.

Воспитательные:

• воспитывать умение слушать логопеда и других детей;

• воспитывать умение отвечать «полным ответом»;

• воспитывать желание следить за своим здоровьем, бережно к нему относиться.

ХОД НОД

I. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Давайте улыбнёмся и подарим друг другу хорошее настроение.

- Ребята, посмотрите, сегодня в нашу группу пришло письмо. Нас приглашают посетить страну «Здоровья».

- Раз, два, три, обернись – в стране здоровья очутись.

II. Основная часть

- Вы знаете, что такое здоровье?

- Здоровье – это когда ты ведёшь активный образ жизни, у тебя хорошее настроение и все получается. Здоровье нужно всем – и детям, и взрослым, и даже животным.

- Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Рассматривание плаката «Здоровый образ жизни», составление простых предложений по плакату.

Чтобы быть здоровым нужно…заниматься спортом.

Чтобы быть здоровым нужно… правильно питаться.

Чтобы быть здоровым нужно… соблюдать режим дня.

И т. д.

- Нужно хотеть и уметь заботиться о здоровье. Если не следить за своим здоровьем, можно его потерять.

Игра «Да/нет»

Выберите слова для характеристики здорового человека. Если слово подходит говорите «да» и хлопайте в ладоши, если не подходит, то говорите «нет» и топайте ногами.

Сильный, сутулый, бледный, румяный, неуклюжий, имеет хороший сон, если заболел, то быстро поправляется, подтянутый, жизнерадостный, хилый.

- Ребята, послушайте замечательное стихотворение, которое написал А. Гришин.

Здоровье

Купить можно много:

Игрушку, компьютер,

Смешного бульдога,

Стремительный скутер,

Коралловый остров

Хоть это и сложно,

Но только здоровье

Купить невозможно.

Оно нам по жизни

Всегда пригодится.

Заботливо надо

К нему относиться.

Зачитываем стихотворение в первый раз.

- Ребята, вам понравилось стихотворение? О чем в нем говорится?

- Как вы понимаете слова «стремительный», «коралловый»?

- Ребята, давайте попробуем его выучить, а поможет нам в этом волшебная таблица (показываем таблицу).

- Посмотрите на таблицу и послушайте еще раз стихотворение.

При чтении показываем на соответствующую картинку мнемотаблицы. Разбираем вместе с детьми каждую картинку мнемотаблицы.

Физкультминутка «Прогулка»

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке.

(Подскоки на правой ножке)

И по этой по дорожке

Скачем мы на левой ножке.

(Подскоки на левой ножке)

По тропинке побежим.

(Бег на месте)

До лужайки добежим.

(Бег продолжается)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем, как зайки.

(Прыгаем на обеих ногах)

Стоп! (Присели)

Немного отдохнем

И домой пешком пойдем.

(Ходьба на месте, руки в стороны, вверх, вниз, выдох, сели.)

- Послушайте еще раз внимательно. Я расскажу вам стихотворение от начала до конца. А потом, кто-то из вас попробует рассказать.

Вызываем 3-4 детей для рассказывания.

III. Заключительная часть

- Ребята, о чем мы сегодня говорили? Чье чтение стихотворения понравилось больше?

- Наше путешествие по стране «Здоровья» подошло к концу. Раз, два, три, обернись – в группе очутись.