Конспект НОД во 2 младшей группе ДОУ «Лесные жители зимой».

Любовь Гончарова
Конспект НОД во 2 младшей группе ДОУ «Лесные жители зимой».

Конспект НОД во 2 младшей группе ДОУ

«Лесные жители зимой».

Задачи:

• Учить детей пересказывать близко к тексту услышанный рассказ. Развивать монологическую речь детей.

• Учить подбирать как можно больше определений к существительным.

Материал:

Картина с изображением зимнего леса и отдельные картинки диких животных, их следов на снегу, игрушка белочки, пластилин, дощечки для лепки.

Ход:

Отгадывание загадки:

Снег на полях, лед на реках,

Ветер гуляет, когда это бывает?

Публикация «Конспект НОД во 2 младшей группе ДОУ „Лесные жители зимой“,» размещена в разделах

• Дикие животные, лесные звери
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимний лес. Прогулки, путешествия по зимнему лесу
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

- Давайте, вспомним: зима какая? (холодная, веселая, снежная, белая, морозная, ледяная). Зима приходит и в лес. Накрывает белым снежным покрывалом все деревья, кусты, траву и дома животных. Кто живет в лесу?

Летом ходит без дороги

Возле сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге,

От мороза прячет нос.

(медведь)

Сердитый недотрога

Живёт в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной.

(ёж)

Кто на ветке шишки грыз

И бросал объедки вниз?

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орехи прячет,

Сушит на зиму грибы?

(белка)

Хитрая плутовка,

Рыжая головка,

Хвост пушистый — краса!

Как зовут её?

(лиса)

Все время по лесу он рыщет,

Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щелк,

Кто скажите это - …

(волк)

Прыгун-трусишка:

Хвост-коротышка,

Глазки с косинкой,

Ушки вдоль спинки,

Одежка в два цвета –

На зиму, на лето.

(заяц)

Рассмотрите картинки и назовите одним словом белку, волка, зайца, лису, медведя (дикие животные). Как вы думаете, как живется им зимой в лесу? Как осенью животные готовились к зиме? (дети по желанию рассказывают, педагог помогает им).

- Что делают зимой медведь? Волк? Заяц? Лиса? Белка?

- Посмотрите, как много следов оставили звери на снегу. Давайте распутаем их следы:

След лисы - какой? (лисий)

След волка – (волчий)

След лося - … (лосиный)

След мыши –… (мышиный)

След белки - … (беличий)

След зайца - (заячий)

Вы тоже станем маленькими зайчиками и поиграем на полянке:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Зайке холодно сидеть,

Надо заиньку согреть,

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать!

(дети имитируют движения в соответствии с текстом).

- А теперь зайки сядут на полянку и отгадают загадку лесную :

Сама мелковата, а хвост богатый.

С ветки на ветку скок – поскок,

Орешек за орешком щелк - пощелк (белка).

Педагог вносит игрушку белочки с пустой корзинкой и предлагает слепить для нее орешки.