Конспект подгруппового занятия с детьми 6 лет с ОНР, 3 уровень речевого развития Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»

Валентина Ашканова
Конспект подгруппового занятия с детьми 6 лет с ОНР, 3 уровень речевого развития Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»

Муниципальная казенная дошкольная образовательная организация

детский сад общеразвивающего вида «Сказка»

Конспект подгруппового занятия

с детьми 6 лет с ОНР, 3 уровень речевого развития Путешествие в сказку

«Гуси-лебеди»

Составила:

учитель-логопед

Ашканова В. И.

г Вихоревка

Путешествие в сказку: «Гуси-лебеди»

Цель: Через сказку вызвать положительный эмоциональный фон у ребенка.

Задачи:

Коррекционно-обучающие: обогащать и активизировать словарь; совершенствовать грамматический строй речи; продолжать учить образовывать от существительных прилагательные; закреплять умения согласовывать существительное с числительным;

Коррекционно-развивающие: развивать общую и мелкую моторику; стимулировать развитие зрительного и слухового внимания, памяти, логического мышления;

Коррекционно-воспитательные: воспитывать чуткое и внимательное отношение к близким; воспитывать чувства ответственности к поручениям взрослых; вызвать желание оказывать помощь нуждающимся;

Методы и приемы: наглядный (пособия картинки, словесный (совместная речевая деятельность, игровой (физкультминутка, практический (выполнение заданий);

Оборудование: цифры, предметные картинки,макеты: дерево яблони, печка, речка, избушка, (можно использовать слайды с сюжетными картинками) КТ, раздаточный материал «Лабиринт», кукла, зеркала, бумага (белая и тонированной, форма квадратная и треугольная, краски, карандаши, восковые мелки.

Ход занятия:

Организационный момент: на столе стоит ширма. Логопед загадывает загадку

У Аленушки сестрицы

Унесли братишку птицы,

Та с подружками играла,

Братца Ваню промаргала.

(Гуси-лебеди)

Дети: Гуси-лебеди.

Логопед показывает куклу Аленушку. Пока сестра играла, Гуси-лебеди унесли братца к Бабе-Яге. Скоро вернутся родители с ярмарки, а путь дорога непростая дальняя. Одной Аленушке не справиться с трудностями, которые могут встретиться на пути.

«Цветные клубочки»: упражнение на развитие мелкой моторики.

Логопед: А вот и первое задание, путь дорожку поможет нам найти к избушке Бабы-Яги волшебный клубок, только он запутался. Давайте распутаем его.

Дети наматывают нитки на клубки.

Логопед: Молодцы ребята вы справились с заданием. Клубок указал путь дороженьку. Нам надо идти к печке. Дети подходят к макету печки.

Кукла Аленушка: Печка, печка помоги братца моего спасти.

«Поддувалочки»: упражнение на развитие дыхания.

Логопед: Пироги давно поспели, зарумянились. Так и просятся, чтобы их из печи достали. Но они очень горячие, поможем их остудить.

Дети дуют на ладошку, имитируют, как остужают пирог.

Логопед: Остудили пироги. Теперь их надо достать из печки.

«Пироги с начинкой»: словообразование.

Логопед: Пироги разные кому, с какой начинкой достались (яблоко, мясо, грибы, капуста, морковь).

Дети пирог с капустой – капустный пирог,

пирог с яблоком – яблочный пирог,

пирог с мясом – мясной пирог,

пирог с грибами – грибной пирог,

пирог с морковью – морковный пирог,

Логопед: Молодцы ребята помогли печке. Вовремя успели, пока пироги не сгорели. Печка просит попробовать пироги, тогда он нам путь дороженьку укажет.

«Веселый язычок»: артикуляционные упражнения.

Дети выполняют артикуляционные упражнения с зеркалами.

Логопед: Жил на свете толстячок, милый добрый язычок. Он в окошечко смотрел («Окошко» - широко открыть ротик,

Пирожок он увидал («Блинчик на тарелочке» - язык лежит на нижней губе в виде блинчика,

И немного покусал («Непослушный язычок» - пошлепывание или покусывание язычка,

Чаем сладким запивал («Чашечка» - улыбнуться, открыть рот, высунуть язык, бока язычка загнуть вверх виде чашечки,

Губы вкусные лизали («Вкусное варенье» - улыбнуться, открыть рот, облизать языком верхнюю, а затем нижнюю губу по кругу,

И спасибо всем сказали («Гармошка» - улыбнуться, приоткрыть рот, медленно щелкнуть языком и присосать его к небу. Не опуская язык, закрывать и открывать рот).

Логопед: Печка путь нам указала, к яблоньке идти сказала.

«Собираем урожай»: согласование существительного с числительны.

Кукла Аленушка: Яблонька помоги, пожалуйста, укажи путь дороженьку укажи, где Баба-Яга живет. Гуси-лебеди унесли моего братца к Бабе-Яге.

Логопед: Яблоки на яблоньке поспели. Веточки от тяжести к земле клонятся того и гляди сломаются. Собрать надо урожай в корзину.

Дети снимают яблоки с макета яблони. На обратной стороне яблока написана цифра от одного до пяти и называют, сколько яблок они собрали.

Я сорвал (а) одно яблоко.

Я собрал (а) два яблока.

Я собрал (а) три яблока.

Я собрал (а) четыре яблока.

Я собрал (а) пять яблок.

Логопед: Вот и собрали урожай, давайте сделаем сок из яблок.

Физкультминутка: дети проговаривают слова с имитацией соответствующих действий.

Яблоко мы трем, трем,

Сок из яблока мы жмем, жмем,

До конца сок выжимаем

И в стакан переливаем

Пьем вкусно (поглаживание по животу)

Вот!

Логопед: Как называется сок из яблок.

Дети: Сок из яблок – яблочный сок.

Логопед: Яблонька вам очень благодарна, что вы ей помогли. Путь нам дальше указала. К речке нам идти сказала.

Кукла Аленушка: Речка, речка помоги путь дорожку укажи. Как найти где живет Баба-Яга. Унесли Гуси-лебеди братца моего Ванюшу к Бабе-Яге.

«Лабиринт»: дети выполняют упражнения, сидя за столами.

Логопед: Путь речки не совсем простой, извилист не очень прямой. Пройдете «Лабиринт» и узнаете, где живет Баба-Яга. Дети из трех тропинок должны выбрать одну, по которой можно пройти к избушке. Вот мы и добрались до избушки, где живет Баба-Яга. На мультимедийной доске появляется слайд с изображением избушки на курьих ножках и Баба-Яга.

Кукла Аленушка: Баба-Яга, отдай брата моего Ванюшу.

«Узор на квадрате»: декоративное рисование.

Логопед: Узнала Баба-Яга, что матушка и батюшка в город на ярмарку поехали гостинчиков вам обещали привезти. Вот и обозлилась он, завидно ей стало. Сто лет она живет в лесу и ни кто ей подарков не дарит. И решила тогда украсть Ванюшу, чтобы и ей подарочек достался. Согласна Баба-Яга братца вернуть, если вы ей подарочки подарите. Платочек она хочет новенький да с узорами, а то ее совсем старенький стал.

Дети: рисуют узор на квадрате (треугольнике по выбору детей).

Логопед: Ребята, очень красивые и не обычные узоры получились. Баба-Яга очень довольна вашими подарками и вернула братца Аленушке. А теперь пора домой возвращаться, а то скоро родители с ярмарки вернутся. Только Аленушка с братцем домой поспели, тут и батюшка с матушкой вернулись с гостинцами.

Логопед: Ребята, а как вы относитесь к поручениям взрослых?

Дети: ответы детей из личного опыта.

Логопед: Конечно же, взрослых надо слушаться, чтобы свами и вашими близкими не произошло несчастья. И нельзя доверять не знакомым вам людям. А это вам подарки за вашу доброту и отзывчивость. Спасибо, что помогли Аленушке и Ванюше.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Конспект интегрированной НОД для подготовительной группы «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди» «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»» Интеграция образовательных областей: «Познание», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,.

Конспект интегрированной НОД «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди» Программное содержание Образовательная область «Познание»: • Продолжать учить детей решать логические задачи путем сочетания практических.

Конспект НОД «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди» Конспект Непосредственно образовательной деятельности Путешествие по сказке «Гуси-лебеди». Цель: формировать умение.

Конспект НОД «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди» Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»» Радюхина Лариса Валериевна, воспитатель.

Конспект по ФЭМП «Путешествие по сказке «Гуси-лебеди на новый лад» муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №45» Конспект познавательной деятельности в.

Конспект психологического занятия «Волшебное путешествие в сказку «Гуси лебеди»» Конспект Занятия Цели: Создать комфортный психологический микроклимат в группе, бодрое и радостное настроение;.

Конспект занятия по развитию математических представлений. Путешествие по сказке «Гуси-Лебеди» (Средняя группа) Тема: Математическое путешествие по сказке «Гуси-лебеди» Цель: Развитие у детей элементарных математических представлений.

План-конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди» План – конспект занятия по формированию элементарных математических представлений «Путешествие в сказку: «Гуси-лебеди». II младшая группа.

Конспект занятия «Путешествие в русскую народную сказку «Гуси-лебеди»Конспект занятия «Путешествие в русскую народную сказку «Гуси-лебеди» Цель занятия: Создать оптимальные условия для формирования духовно- нравственного развития детей через русскую народную сказку. Задачи:.

Занятия в подготовительной группе «Путешествие по сказке «Гуси — лебеди» (с использованием интерактивной доски)Занятия в подготовительной группе «Путешествие по сказке «Гуси — лебеди» (с использованием интерактивной доски) Конспект открытого интегрированного занятия в подготовительной группе. «Путешествие по сказке «Гуси – лебеди». (с использованием интерактивной.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
Автор публикации:
Конспект подгруппового занятия с детьми 6 лет с ОНР, 3 уровень речевого развития Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»
Опубликовано: 15 октября 2016 в 13:23
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 ноября. День Марса на МААМ

1 ноября 1962 года с космодрома «Байконур» к «красной планете» устремился первый в истории человечества космический корабль – советская межпланетная автоматическая станция «Марс-1». Связь с ней удалось...

1 ноября. День лисы

Героине народных сказок, лисе-кумушке, лисе-голубушке, посвящен очередной тематический день. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы увлечь ребенка играми и занятиями на лисью тему.

Фотоотчёт о занятии «Страна правил дорожного движения» в старшей группе
27 октября 2020 года в наше ДС "Родничок" прошла НОД "Страна правил дорожного движения". Изучали с детьми правила дорожного движения в игровой форме. В...
Мастер-класс по аппликации из природного материла «Украсим блюдо» с детьми средней...
Цель: формировать умение составлять симметричный узор на овале, используя природный материал. Задачи: - учить располагать природный материал в центре и...
Конспект занятия по пластилинографии в средней группе «Ветка ели и сосны»
Конспект занятия пластилинография в средней группе "Ветка ели и сосны" Цель: создание условий для изображения из пластилина веток ели и сосны Задачи:...