Конспект занятия-экспериментирования в старшей группе «Волшебница Вода»

Донец Светлана Николаевна
Конспект занятия-экспериментирования в старшей группе «Волшебница Вода»

Открытое занятие-экспериментирование

в старшей группе «Волшебница-Вода»

Подготовила воспитатель: Донец С. Н

Задачи:

1. Продолжать знакомить со свойствами воды.

2. Развивать мыслительную активность и самостоятельно делать воды;

3. .Воспитывать умение работать сообща.

Материалы и оборудование: Картинки, символы,предметы для экспериментирования: стаканчики, вода, молоко, ракушки, фломастеры стаканы, салфетки.

Предварительная работа:Беседа на тему: «Вода», рассматривание иллюстраций, проведение опытов.

Ход:

Формирование положительной мотивации

Дети заходят здороваются с гостями….

В Ребята, проходите в группу, у нас сегодня гости, пришли посмотреть на вас какие вы стали большие, умные, послушные.

Давай встанем в кружок

Доброе утро! Я вам говорю.

Доброе утро! Я всех вас люблю!

Желаю вам хорошо заниматься!

Слушать внимательно, ума набираться!

Сегодня к нам на занятие пришла Капелька, посмотрите, какая она грустная и

печальная.

Послушайте ее историю: Капелька недавно родилась и совсем ничего про себя

не знает. От этого ей очень грустно, ведь ничего о себе не знать – это совсем

не весело. И поэтому она решила обратиться к вам за помощью, ведь вы умные

ребята и наверняка что-то о ней знаете.

В Ребята, как вы думаете, мы сможем Капельке что-нибудь рассказать о ней?

-Конечно, да! Итак, начнем прямо сейчас.

В Ты капелька, садись и слушай! (размещаю её на магнитную доску)

-Дети, как вы думаете из чего состоит капелька? (Из воды). И живет она где? В воде.

Молодцы А где мы можем встретить воду? (в реке, море, кране и т. д)

В: Ребята, а Капелька интересуется, знаете ли вы, кому нужна вода?

- Да! Деревьям, птицам, людям, животным, растениям.

В А нам, в детском саду, нужна вода?

- Да!

В А для чего?

- Умываться, мыть пол, готовить обеды, стирать, мыть игрушки, поливать цветы.

В Да, ребята, без воды всё живое на свете погибнет. Вода – это жизнь!

В: Молодцы ребята!Вы сказали все правильно: растениям нужна вода

и их нужно поливать водой — иначе они погибнут.

Животные тоже пьют воду, а некоторые в ней живут (рыбы). Людям вода

просто необходима: пить, готовить пищу, мыть, закаляться, отдыхать возле воды.

Ни одно живое существо не может жить без воды.

Молодцы, ребята! Вы сказали всё правильно и всё назвали.

Дети посмотрите на капельку она уже не плачет, у неё появилось настроение

В: Пришло время нам с вами немного отдохнуть, и повеселить капельку.

Выходите ко мне.

Показ музыкальной физкульт- минутки «Капельки прыг-прыг»

Дети, посмотрите после физкульт. минуки капелька даже улыбнулась

В: Дети, а вы знаете, что вода волшебная. С ней можно играть, проводить

различные фокусы, опыты. Хотите поиграть с водой?

- Да!

Тогда прошу за столы!

Опыт №1 «Лилия»

Цель: показать, как быстро могут распускаться некоторые цветы.

Материал: вырезанные цветы из цветной бумаги, большая чашка, вода.

Ход:

У вас на столах лежат вырезанные цветки - согните лепестки так, чтобы их концы указывали к центру. Если всё сделано правильно, они перекроют друг друга;

-налейте в чашку воды;

-положите вырезанный цветок в воду сложенными лепестками вверх.

Итог:лепестки поднимаются, цветок распускается и в таком виде плавает на поверхности воды.

Вывод: вода проникает в самые маленькие пустые пространства между волокнами бумаги и заполняет их. Бумага набухает, сгибы на ней распрямляются, и цветок распускается.

Опыт №2 «Цветная радуга».

У вас на столе лежат полоски салфеток. Наносим на полоске фломастером цвета радуги рядом друг с другом (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.)

Затем наливаем в стакан немного воды Опускаем полоску из бумажной салфетки в стакан так, чтобы она немного касалась поверхности воды. · Оставляем все в таком положении на несколько минут. Через некоторое время полоска салфетки начала окрашиваться по направлению вверх. Получилась яркая радуга

Ребята, как вы думаете как получилась у нас такая красивая радуга?

Вывод: вода поднимается вверх по капиллярам - это явление называется капиллярностью. через 5 минут (поднимается вверх потому что салфетка намокает и краска растворяется и поднимается за ней.

Еще можно посмотреть рудугу при помощи конфеток M&M's

Возьмите, на столе тарели поставьте по середине, чтобы удобно было выкладывать конфетки. Выложить по краю тарелки по 2 одинаковые конфетки чередуя цвета затем в центр я наливаю горячей воды.

Скажите, дети,что мы наблюдаем?

Вывод: краситель начинает слазить (растворяется в воде) с конфет. Еще немного ждем и получаем красивую радугу.

Опыт №3 «Разбегающиеся зубочистки»

Для проведения опыта вам понадобятся: тарелка с водой, 8 деревянных зубочисток, пипетка, кусок сахара-рафинада (не быстрорастворимого, жидкость для мытья посуды.

1. Располагаем зубочистки лучами в миске с водой.

2. В центр миски аккуратно опускаем кусочек сахара, - зубочистки начнут собираться к центру.

В-Ребята, как вы думаете почему зубочистки собрались в центре?

3. Убираем сахар чайной ложкой и капаем пипеткой в центр миски несколько капель жидкости для мытья посуды, - зубочистки "разбегутся"!

В Что же происходит?

Вывод: Сахар всасывает воду, создавая её движение, перемещающее зубочистки к центру. Мыло, растекаясь по воде, увлекает за собой частички воды, и они заставляют зубочистки разбегаться.

В Ребята я хочу ещё показать вам и капельке фокус

Фокус -опыт с протыканием пакета с водой карандашами Наливаем в пакет с замочком воду застегиваем, затем протыкаем его цветными карандашами.

Дети по очереди протыкают пакет карандашами.. В нашем случае, полиэтилен затягивается вокруг карандашей.

В. Дети понравились вам сегодня опыты с водой.

Да

А какой опыт вам больше понравился?

А давай те спросим у Капельки,поднялось у неё настроение….

Что мы видем? Смотрите наша капелька ….

Д. Она улывается, веселая,

Как вы думаете ей понравилось на нашем занятии?

Да.

В. Капелька, ты больше не будешь грустить? Сегодня на нашем занятии ты много о себе узнала. Но если тебе взгрустнется, то снова приходи к нам на занятия.

Давайте с капелькой по прощаемся. Наше занятие подошло к концу.

Публикации по теме:

Конспект НОД по экологическому воспитанию в старшей группе «Волшебница вода» Задачи: Закрепить знания детей о том, в каком виде вода существует в природе, о состоянии воды в окружающей среде (дождь, снег, иней, лед,.

Конспект НОД по опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе «Волшебница вода» МБДОУ №1 г. Обояни Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по опытно-экспериментальной деятельности на.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Волшебница вода» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Аист» Конспект организованной деятельности по экологии с.

Конспект открытого занятия в средней группе «Волшебница вода»Конспект открытого занятия в средней группе «Волшебница вода» Программное содержание: 1. Закрепить с детьми свойства воды в процессе исследовательской деятельности. Уточнить значение ее для всего живого.

Конспект познавательной опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе «Волшебница-вода» Программное содержание: -ознакомление детей со свойствами воды -отсутствие собственной формы -текучесть -лёд-это вода -вода может одни.

Конспект занятия по опытно — экспериментальной деятельности в средней группе «Волшебница вода» Конспект занятия по опытно – экспериментальной деятельности в средней группе «Волшебница вода» Трусова Людмила Анатольевна Тема занятия:.

Конспект занятия по экологическому воспитанию в старшей группе «Волшебница-вода» Образовательная область: познавательное развитие Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное.

Конспект занятия-экспериментирования «Волшебная вода, узнаем мы тебя» в подготовительной группе Конспект занятия-экспериментирования на тему: «Волшебная вода, узнаем мы тебя» в подготовительной группе Цель: прививать интерес к исследовательской.

Конспект занятия-экспериментирования во второй ранней группе «Волшебница-вода» Воспитатель:Шулепова Е. Н Цели:подвести детей к пониманию того,что вода бывает холодная, теплая,горячая;помочь выяснить свойства воды. Оборудования.

Конспект НОД в старшей группе «Волшебница вода» Конспект НОД в старшей группе «Волшебница – вода» Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект занятия-экспериментирования в старшей группе «Волшебница Вода»
Опубликовано: 12 ноября 2017 в 12:55
+3Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха

Воспитатели и учителя ещё до нынешних странных и небывалых событий со всеобщим карантином приготовили новые сценарии к 1 апреля. Разумеется, никто и представить себе не мог, что все будут отправлены по...

1 апреля. День весенних стенгазет на МААМ

Весна — лучшая художница. Уверенно держит кисть с яркой краской и меняет черно-белый однообразный пейзаж зимы на разноцветное панно. Сине-желтый ковер из первоцветов, сочная зеленая травка, цветущие...

Видеопрезентация «Стена Памяти» в рамках проекта «Пока мы помним прошлое — у нас есть...
Стена Памяти – это живая нить, идущая от наших дедов к сегодняшним, совсем юным жителям нашей большой Родины! Федорова. М. Ю Уважаемы коллеги!...
Консультация для родителей «Подготовка ребенка к школе»
Консультация для родителей «Первый класс, или как подготовить ребенка к школе» Весна — время особых хлопот в семьях будущих первоклассников. Скоро в школу....
Образовательный проект «Этих дней не смолкнет слава. 75 лет со дня Победы Великой...
Образовательный проект "Этих дней не смолкнет слава. 75 лет со дня Победы Великой Отечественной Войны" Подготовительная группа 1. Пояснительная записка...