Ульяна Юденкова
Конспект занятия по художественно-эстетическому воспитанию с использованием здоровьесберегающей технологии в средней группе
Конспект
открытого занятия по
художественно - эстетическому воспитанию с использованием здоровьесберегающей технологии в средней группе.
Тема: «Котенок».
Подготовила воспитатель :
Панина И. В.
Дата проведения: 11.11.2015г.
Возраст детей:4-5 лет.
Публикация «Конспект занятия по художественно-эстетическому воспитанию с использованием здоровьесберегающей технологии в средней группе» размещена в разделах
- Здоровьесберегающие технологии в ДОУ
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019
Цели: Закрепить знания детей о домашнем животном. Упражнять детей в обведении по трафарету, вырезании по контуру, выполнении аппликации по образцу. Упражнять детей в выполнении аппликации способом снимания бумажных шариков. Учить работать в коллективе.
Задачи:
Обучающие:
- продолжать закреплять знания детей о домашнем животном.
- продолжать закреплять умение детей обводить по контуру.
- продолжать закреплять умение детей в аккуратном вырезывании.
Развивающие:
- Развивать зрительное внимание, наглядное мышление.
- Развить мелкую моторику рук,
- Эстетическое восприятие и художественный вкус.
Воспитательные :
- Воспитывать аккуратность при работе с ножницами, клеем; воспитывать доброту и любовь к животным; учить работать в коллективе.
Материалы и оборудование: картинка с изображением силуэтов овощей, накладывающихся друг на друга; картинки с изображением овощей и нескольких фруктов.
Предварительная работа: рассматривание альбома «Домашние животные»
Материалы: Черные фломастеры, клей, салфетки, ножницы, цветная бумага, трафарет круга, большого и маленького овала, вырезанная заготовка бабочки.
Ход занятия:
Воспитатель : Ребята! К нам в гости сегодня придет маленький гость! Чтобы узнать, кто это, отгадайте загадки:
Кто спит с вами на кроватке,
Днём хватает вас за пятки?
Рыжий, в пятнах, как тигрёнок.
А зовут его?
Дети: Котёнок.
Воспитатель : Зубы острые, что иглы,
Коготки ещё острей.
И походка как у тигра,
Только он не царь зверей,
Даже вовсе не тигрёнок,
А пушистенький.
Дети: Котёнок.
Воспитатель : Ребята, почему вы так думаете? По каким признакам вы узнали, что это котенок?
Дети: Коготки, пушистый, похож на тигра.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинку.
Воспитатель : : Какое это животное?
Дети: Домашнее.
Воспитатель : А почему домашнее?
Дети: Потому что котёнок живет дома и мы о нём заботимся.
Воспитатель : Как зовут маму и папу у котенка?
Дети: Мама – кошка, папа – кот.
Воспитатель : Какую пользу человеку приносит кошка?
Дети: Ловит мышей.
Воспитатель : Послушайте еще одну загадку, ребята:
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки!
Дети: Котёнок.
Воспитатель : Эта загадка подсказывает, в какую игру мы с вами поиграем. Игра называется «Котята и клубки», ведь все котята иногда не прочь порезвиться с бабушкиным клубком.
Подвижная игра «Котята и клубки» :
Дети делятся на две команды. Воспитатель высыпает на пол мячики двух цветов, и, пока звучит музыка, каждая команда собирает мячики своего цвета, кто быстрее.
Воспитатель : Наш котенок поиграл, устал и решил отдохнуть на своей мягкой подстилке. Ребята, сегодня я предлагаю вам каждому сделать своего котенка и уютную подстилку для него. А для этого, присаживайтесь на свои места и посмотрите, что нам для этого понадобится.
На столах у детей находится конверт с кусочками цветной бумаги, основой из цветного картона, трафаретами и заготовкой-бабочкой, а также: клей, ножницы, карандаш, салфетки.
Воспитатель : Первым делом, нужно обвести по трафарету детали, из которых получится наш котенок: круг – голова, большой овал – туловище, маленький овал – хвост.
Затем вырезать детали. Из обрезков вырежем два маленьких треугольника – ушки.
Наклеим все детали аккуратно на основу по образцу.
Вот какой у нас получился милый котенок. А чтобы наши пальчики отдохнули, мы их немного разомнем:
Физминутка «Кошка»
Осторожно словно кошка от дивана до окошка
На носочках я пройдусь, лягу и в кольцо свернусь.
А сейчас пора проснутся подтянуться, улыбнуться.
Я легко с дивана спрыгну, спинку я дугою выгну
И из блюдца молочко полакаю язычком.
Воспитатель :
Теперь котенку нужна подстилка. Возьмем салфетку, оторвем от нее маленький кусочек, скрутим его пальцами, чтобы получился маленький комочек. Сделаем таких комочков побольше – из них получится подстилка для котенка.
Наклеим эти комочки внизу под котенком.
А еще не забудем с помощью черного фломастера нарисовать котенку мордочку и украсить свою поделку бабочкой.
Рефлексия.
Воспитатель : Наш котенок говорит нам спасибо за заботу о нем, за теплую подстилку.
Ульяна Юденкова | Все публикации
