Юлия Викторовна Шурчакова
Конспект занятия по математике по РЭМП «Зайка в гости к нам пришел» во второй младшей группе
Конспект занятия по математике во второй младшей группе
«Зайка в гости к нам пришел»
Цель: Продолжать учить различать «один» и «много». Познакомить с понятием «один», «много»
Задачи:
1. Закреплять понятие количество один – много;
2. Развивать умение соотносить свои движения со словами игры;
3. Развивать мелкую моторику;
4. Закреплять название понятий: узкий, длинный, короткий, широкий;
Публикация «Конспект занятия по математике по РЭМП „Зайка в гости к нам пришел“ во второй младшей группе» размещена в разделах
- Заяц, зайчики. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2020
5. Закреплять название геометрических фигур, название основных цветов – красный, синий, желтый, зеленый.
Материал:
• игрушка Заяц,
• кубики большие и маленькие – основных цветов,
• коробки – большая и маленькая,
• картинки диких животных – лиса, волк, медведь,
• картинки геометрических фигур – квадрат, треугольник, круг,
• полоски цветной бумаги, узкая и длинная, короткая и широкая,
• «яблочки» из цветной бумаги – красные и зеленые,
• материал для творчества – кисть, клей ПВА, салфетки, тарелочки – маленькие и большие (для основы, мольберт.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята к нам сегодня придет гость, но сначала отгадайте загадку про него:
В норке живет
Морковку грызет
От лисы и волка убегает ловко
Кто это? (Зайка)
СТУК В ДВЕРЬ
Зайка: Здравствуйте дети! (дети здороваются с гостем)
Воспитатель: Посмотрите, почему – то наш Зайка грустный, он мне шепчет на ушко, что у него случилось несчастье. Он такой неловкий, что рассыпал все кубики, а давайте ему положим их собрать?
Дети: мы поможем!
Воспитатель: какие кубики по величине?
Дети: большие и маленькие.
Воспитатель: какого цвета?
Дети: синего, желтого, красного, зеленого.
Воспитатель: Детки, Зайка просит на разложить кубики по коробкам – в большую коробку большие кубики, в маленькую – маленькие.
На столе стоят коробки (большая и маленькая, раскладываем с детьми кубики по коробкам, сопровождая речью:
Воспитатель: посмотрите – это какая коробка – большая, а эта – маленькая. Я положу большой кубик в большую коробку, а маленький - в маленькую. Теперь вы по очереди положите кубики в свои коробки.
Дети подходят по одному и складывают кубики по коробкам.
Зайка: ребята, спасибо большое за помощь, я бы не справился без вас.
Воспитатель: Ребята, у нашего Зайки есть друзья – лиса, волк и медведь. Как их одним словом назвать?
Дети: дикие животные.
Воспитатель: Детки, вы знаете, что лиса любит гулять к своему треугольному домику; волк к своему домику из круга - по узкой и длинной дорожке; а медведь к своему домику квадратной форма по короткой и широкой дорожке.
Дети помогают найти дорожки и назвать их цвет.
Воспитатель: ребята, я предлагаю вам прогуляться к столам, но сначала нам нужно отдохнуть и размяться. (обращается к Зайке) Зайка, мы даже про тебя физминутку знаем, посмотри и послушай:
1,2,3,4,5 Вышел зайчик поскакать
Огляделся, повертелся
Посмотрел наверх и вниз
Где ты зайка – отзовись!
Вот молодцы, отдохнули, а теперь пора за дело, присаживайтесь за столы. Посмотрите в коробку, которая стоит перед вами, сколько там яблочек – много. Возьмите по одному и положите на свою тарелочку. Сколько у вас яблок стало – одно, в коробке – много. А как же сделать так, чтобы у вас было много яблок, а в коробке ни одного? (дети разбирают яблоки себе по тарелочкам). Молодцы, вы справились с заданием. Посмотрите на Зайку, у него нет ни одного яблочка, я предлагаю вам, на тарелочку Зайки, положить по одному яблочку. Сколько теперь яблок стало у Зайки – много, а было ни одного.
Наклеиваем на тарелку яблоки вместе с детьми.
Ребята, Зайка говорит вам спасибо за помощь и угощает вас полезными витаминами (воспитатель раздает витаминки). Ему очень понравилось у нас, но ему пора домой в лес.
Дети говорят спасибо Зайке и прощаются с ним
Юлия Викторовна Шурчакова | Все публикации
