Модель образовательной деятельности на неделю

Cветлана Ворончихина
Модель образовательной деятельности на неделю

Тема: Морские обитатели

Название: Путешествие в морские глубины

Возрастная группа: подготовительная

Цель: создание социальной ситуации развития в процессе игровой, творческой, познавательно – исследовательской активности «Путешествие в морские глубины»

Задачи:

- создать условия для формирования представлений о морских обитателях и их приспособлении к среде обитания.

- создать условия для развития связной речи детей.

- создать условия для развития умения слушать художественные произведения и следить за развитием действия.

Публикация «Модель образовательной деятельности на неделю» размещена в разделах

• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Темочки

- создать условия для развития навыков экспериментальной деятельности

- создать условия для самостоятельной деятельности детей.

- способствовать развитию творческих способностей в продуктивных видах деятельности.

- создать условия для воспитания бережного отношения к живым существам.

Понедельник: "Кто в море живет".

Вид деятельности: Беседа по теме недели.

Рассматривание иллюстраций с обитателями морей.

Чтение стихотворенияГ. Лагздынь «Море голос подает».

детская цель: познакомиться с морскими обитателями и их средой обитания

Пальчиковая гимнастика «Рыбки».

Д/и «Удочка».

Наблюдение за жизнью в море на мультимедиа.

П/И «Через ручеек».

Самостоятельное рассматривание картин по теме недели.

Беседа с родителями по теме недели.

Вторник: "Путешествие с крабом".

Вид деятельности: Просмотр и обсуждение фрагмента видеофильма о море и его обитателях.

«Чтение стихотворения Л. Яхнина «Почему море соленое?».

Пение: «Песня про рыбку» из м/ф Маша и медведь».

детская цель: узнать почему море соленое

Прогулка по территории д/с.

Д/И «Угадай по описанию».

Чтение русской народной сказки «Пузырь, соломинка и лапоть».

Ситуация: в зоомагазине.

Настольно печатные игры по выбору детей.

Рассматривание книг.

Лепка фигур морских обитателей.

Подбор родителями художественной литературы и иллюстраций к теме недели.

Среда: "Аквариум для дельфинов"

Вид деятельности: Конструирование Экспериментирование с погружением разных предметов в воду.

Отгадывание загадок о морских обитателях.

С/И «Покупаем рыбок».

детская цель: построить аквариум и помочь дельфинам

Чтение рассказа С. Сахарнова «Кит».

Словесная игра «Опиши, я отгадаю».

П/И «Найди свой домик».

«Раскраски» - раскрашивание рисунков не выходя за обозначенный контур.

«Пазлы» - собрать картинки пазлы.

Индивидуальные беседы с родителями по интересующим их вопроса

Четверг: "Разноцветная семейка".

Вид деятельности: Рисование морских обитателей

Чтение стихотворения Э. Успенского «Разноцветная семейка».

Д/и «Можно - нельзя».

детская цель: нарисовать морских обитателей смешением цветов

Чтение рассказа С. Сахарнова «Осьминог».

Отгадывание по контуру морского жителя.

Д/И «Считай дальше».

Рассматривание книг и фотографий.

Самостоятельные игры в уголках.

Игры с конструкторами.

Консультации с родителями о режиме детского сада.

Пятница: "Дельфин с мячом".

Вид деятельности: Аппликация.

Чтение рассказа Г. Снегирева «Осьминожек», «Дом осьминога».

П/И «Море волнуется».

детская цель: выполнить аппликацию дельфин с мячом.

Просмотр мультфильма «О рыбаке и рыбке».

Повторение пальчиковых игр.

П/И «Море волнуется.

Настольно-печатные игры по теме недели.

На прогулке подвижные игры.

«Изобрази Кто живет в море».

Оформление выставки рисунков детей.