НОД по художественно-эстетическому развитию-лепке «Грибы» в старшей группе

Валентина
НОД по художественно-эстетическому развитию-лепке «Грибы» в старшей группе

Цели: закреплять умение лепить предметы: круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев; учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края (шляпок грибов, утолщающиеся ножки; развивать творческое воображение.

Демонстрационный материал: картинки и муляжи грибов.

Раздаточный материал: доски для лепки, пластилин, салфетки.

Воспитатель: Ребята какие грибы вы находили летом? (ответы детей).

Педагог показывает картинки и муляжи.

Загадки:

Глубоко был спрятан он,

Публикация «НОД по художественно-эстетическому развитию-лепке „Грибы“ в старшей группе» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Грибы. ИЗО, творческие занятия
• Грибы. Конспекты занятий, НОД
• Грибы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

Раз, два, три и вышел вон,

И стоит он на виду.

Белый, я тебя найду! (Боровик.)

Он в лесу стоял,

Никто его не брал,

В красивой шапке модной,

Никуда не годный. (Мухомор.)

Не спорю – не белый,

Я, братцы, попроще,

Расту я обычно

В берёзовой роще. (Подберёзовик.)

Нет грибов дружней, чем эти, -

Знают взрослые и дети,

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу. (Опенки.)

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту,

Зовусь я - … (подосиновик).

Подвижная игра «За грибами»

Все зверушки на опушке (дети идут в хороводе).

Ищут грузди и волнушки.

Белочки скакали (скачут вприсядку, изображая белочек,

Рыжики искали.

Лисички бежали (бегут,

Лисички собирали.

Скакали зайчатки (скачут стоя,

Искали опятки.

Медведь проходил (идут, изображая медведя,

Мухомор раздавили.

Лепка.

Воспитатель: Рассмотрите форму шляпок и ножек грибов. Что нужно скатать из пластилина, чтобы вылепить шляпку? (Шар.) Что нужно сказать, чтобы получилась ножка грибка? (Колбаску.)

В процессе работы обратить внимание на действие всей рукой и пальцами. Отметить различия у разных грибов, уточнить вместе с детьми приёмы лепки, показать как лепить шляпку. Добиваться получения характерной формы.

Рефлексия.

Вам понравилось лепить грибочки?

Какую часть было трудно лепить, а какую легко?

В какую игру мы сегодня играли?

Список использованной литературы:

комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.