Виктория Киндрук
Конспект занятия по экологии в старшей группе «Птицы Красной книги»
Тема: «Птицы Красной книги».
Программное содержание: расширить знания детей о птицах занесенных в Красную книгу. Воспитывать бережное отношение занесенным в красную книгу (аисту, журавлю, куропатке, вызвать интерес к окружающему миру конкретно к указанным птицам, желание охранять природу, Активизировать речь детей через беседу с детьми.
Материал: иллюстрации птиц.
Публикация «Конспект занятия по экологии в старшей группе „Птицы Красной книги“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Красная книга
- Красная книга. Конспекты занятий
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Экология для детей. Дошколята - защитники природы
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2015
Ход НОД
Я обнял глобус- шар земной,
Один над сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут «Береги»
В зеленой краске лес и дол
Мне говорили: «Будь к нам добр»!
Не растопчи ты нас, не жги
Зимой и летом береги»
И птиц, и рыб я слышу всех.
«Тебя мы просим, человек
Ты обещай нам и не лги
Как старший брат нас береги
Я обнял глобус _ шар земной,
И сто –то сделалось со мной
И вдруг шепнул я
«Не солгу,Тебя, родной мой, сберегу
В: Ребята, о чем это стихотворение?
Что хотел сказать нам автор?
Д: О природе
В: Да правильно, о бережном отношении к природе, Сегодня мы с вами поговорим о Красной книге и о том для чего она нужна.
В: Что такое Красная книга?
Кто знает для чего она нужна
Д: Чтобы защитить животных.
В: Да правильно! Красная книга нужна для того, чтобы защитить животных и растения у нас в Крыму, которые находятся на грани исчезновения,Ребята в эту книгу записываю не только растения, но и животных, и сегодня мы с вами поговорим о птицах занесенных в нее. Сейчас я прочитаю стихотворение, а вы скажите о ком идет речь?
Аист белый. Аист черный
Молчаливый и проворный
Непонятные науки
Клювом издают звуки
Стук его двух половинок,
Знаки звуковых картинок
Понимают так друг друга
И детишки и подруга
На зимовку улетает
Спи в полете в центре стаи
Аист слух не отключает
Птиц сигналы получает
Отдохнувши, уступает
Место всем уставшим в стае
Ребята о ком это стихотворение?
Д: это Аист.
В: Что вы знаете об аисте?
(воспитатель рассказывает, об аисте)
А сейчас я прочитаю вам стихотворение, а вы скажите о ком оно?
Стройные птицы журавли
Танцуют по кругу не оторвать взора
Распустивши крылья, словно приглашают.
Подпрыгивают, кланяются, приглашают
Журавушки в танце друг друга приглашают
А зимовать в жаркие страны улетают
Летят днем и ночью почти не отдыхают
Своим знамениты журавлиным клином
И курлыканьем волнуют журавли
В: О ком это стихотворение?
Что вы узнали из этого стихотворения?
Воспитатель рассказывает про журавля
Физминутка
Мы к полянке вышли
Поднимаем ноги выше,
Через кустики и кочки
Через ветви и пенечки
Очень долго мы шагали
Наши ноженьки устали
Сейчас сядем отдохнем
А потом гулять пойдем
А теперь я прочитаю вам стихотворение, а вы ответьте о ком или о чем оно?
Я дикой курочкой зовусь
Я не простая куропатка
Я так красива и так статна
Что словно ярка заплатка
Я, сожалению видна
О ком идет речь?
Рассказ о куропатке
-Ребята о каких птицах Красной книги мы сегодня узнали?
Мы сегодня много поговорили о птицах Красной книги, а каие правила поведения с дикими птицами вы знаете
Чего нельзя делать по отношению к ним.
Вывожу вместе с детьми правила поведения:
1. Не разорять птичьи гнезда.
2. Не трогать их яйца в гнездах руками.
3. Не стрелять в птиц из рогатки.
4. Весной в лесу, на лугу нельзя громко шуметь и кричать, чтобы не напугать птиц.
