Занятие по развитию речи в средней группе «Твердый согласный звук [Ж]»

Елизавета Лебедева
Занятие по развитию речи в средней группе «Твердый согласный звук [Ж]»

Цели и задачи:

Учить интонационно выделять твердый согласный звук «Ж»(«песенка жука»)в словах. Продолжать учить делить слова на слоги,подбирать схему к словам. Формировать интерес к речевой деятельности,умение самостоятельно решать разнообразные познавательные задачи. Воспитывать культуру речи у дошкольников.

Атрибуты и материалы: картинки жаба,жираф,жук. рабочие тетради,карандаши.

Программное содержание:

1. Организационный момент ЗАГАДКА:

Шесть ног без копыт,

Летит- жужжит,

Упадет -землю роет. (Жук)

Публикация «Занятие по развитию речи в средней группе „Твердый согласный звук [Ж]“» размещена в разделах

• Буквы Ж, Ш и звуки [Ж], [Ш]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Воспитатель: Правильно дети-это жук. К нам сегодня на занятие прилетел жук. Давайте послушаем стихотворение про жука:

Жук,жук пожужжи,

Где ты прячешься,скажи?

Жу,жу,жу. жу

Я на дереве сижу.

Жук,жук!Покажись!

Надо мною покружись!

Жу,жу,жу,жу!

Я летаю и жужжу!.

Воспитатель: А теперь дети я предлагаю вам полетать как жуки и пожужжать.

(поелтали пожжужали,встали на места.

На доске висят картинки жук,жаба,жираф.

Воспитатель:

Ребята, послушайте слова : «Жук» «Жаба» «Жираф» Какой первый звук вы слышите в этих словах? В этих словах мы слышим первый звук «Ж».

Давайте его произнесем «Ж»…Когда мы произносим звук «Ж» наш язык упирается в верхнее небо. Это согласный звук. Давайте положим руку на горло и произнесем звук «Ж» ,когда мы его произносим наш голос дрожит. «Ж» звонкий звук. И он всегда твердый.

Воспитатель : Ребята,посмотрите на картинку, Женя пошла в лес и встретила там лесных обитателей. Кого встретила Женя?

Ежей,жабу,жука. На дереве Женя увидела Желуди.

Давайте произнесем слова жаба, еж, жук, дуб,желуди. В каких словах вы слышите звук «Ж».

Физминутка.

На лужайке на ромашке

Жук летал в цветной рубашке.

Жу-жу-жу жу-жу-жу

Я с ромашками дружу.

Тихо по ветру качаюсь

Низко-низко наклоняюсь.

Молодцы!

Теперь я предлагаю вам произнести слова и прохлопать, чтобы узнать сколько слогов в словах?Жук,дуб,еж. (просматриваем схему 1 слога)

Ежи, жаба. (просматриваем схему 2 слога)

Девочка,дерево,желуди (схема 3слога).

Хорошо,молодцы ребята.

Пальчиковая гимнастика.

Этот пальчик в лес пошел,

этот пальчик гриб нашел,

этот пальчик грип помыл,

этот пальчик гриб сварил.

Этот пальчик только ел

Потому и потолстел.

А теперь давайте присядем за стол и откроем наши тетрадочки.

Работа в терадях.

В конце занятия :

Ребята наше занятие подошло к концу. Давайте выйдем на коврик и встанем в кружок.

«До свиданья,до свиданья

С вами было хорошо.

До свиданья,до свиданья

Скоро встретимся еще.