Конспект занятия «Звуковая культура речи: звук [ф]»

соколова зоя александровна
Конспект занятия «Звуковая культура речи: звук [ф]»

Цель: формировать умение детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук Ф и звукоподражательные слова с этим звуком.

Задачи:

Образовательные: упражнять детей отчетливо и правильно произносить изолированный звук Ф и звукоподражательные слова с этим звуком; закреплять знания детей о лесных жителях.

Развивающие: способствовать развитию речевого дыхания, артикуляционной моторики. Развивать интонационную выразительность речи.

Публикация «Конспект занятия „Звуковая культура речи: звук [ф]“» размещена в разделах

• Буквы В, Ф и звуки [В], [Ф]. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Воспитательные: воспитывать интерес к диким животным.

Оборудование: игрушка еж, корзинка, платок, письмо, волшебный мешочек с угощением (кубик, гриб, ягодка, мячик, яблоко, ключик, магнитная доска, изображения: домик, дед, баба, мыши, 3 ежа.

Ход занятия:

- Ребята, посмотрите, кто-то принес нам корзинку (корзинка накрыта платком). Хотите посмотреть, что там? (ответ детей)

Воспитатель достает письмо с загадкой о том, кто находится в корзинке. Загадка: Это кто в траве шуршит

И забавно так фырчит?

Весь в иголках – не возьмешь!

Кто же это, дети?

Дети: Еж!

- Верно, это ежик. Его зовут Федя. Повторите его имя. (Ответы детей). У ежа есть своя песенка. Вот такая: ф-ф-ф. Давайте споем ее вместе (2-3 раза).

- Еж Федя любит петь длинную песенку. Вот такую: «Ф-ф-ф-ф». (Потяните 2-3 секунды). Споем длинную песенку вместе. (Хоровые ответы)

Игра «Заводные ежики». У ежика Феди есть волшебный ключик. Вы, ребята, будете заводными ежами. Когда еж Федя вас заведет, вы запоете длинную или короткую песенку, по желанию ежика Феди (громко или тихо).

- Когда ежим что-то нравится, они говорят «фи-фи-фи». Как они говорят? (Хоровые и индивидуальные ответы). А когда им что-то не нравится – «фу-фу-фу». Как говорят ежи, когда им что-то не нравится? (Хоровые и индивидуальные ответы).

- Ежик к нам долго добирался и проголодался. Давайте его покормим.

Дидактическая игра «Накорми ежика». У меня волшебный мешочек, в нем лежат угощения. Доставая по одному предмету, мы будем отгадывать понравилось угощение ежику или нет и отвечать «фи-фи-фи» или «фу-фу-фу».

Физкультминутка :

По сухой лесной дорожке

Топ-топ-топ – топочут ножки (ритмично семенить на месте)

Ходит, бродит вдоль дорожек (ходить вправо, влево)

Весь в иголках серый ежик.

Ищет ягодки, грибочки (наклоны вниз)

Для сыночка и для дочки.

Если подкрадется волк – (присесть и сгруппироваться в «комочек»)

Превратится еж в клубок.

Ощетинит еж иголки – (сидя «комочком», кружиться на месте)

Не достанется он волку.

Еж не тронет никого (встать, встряхнуться)

Но и ты не тронь его! (погрозить указательным пальцем)

- Ежику Феде очень понравилось с вами играть, и он хочет рассказать вам сказку «Три ежа» :

- На лесной опушке, в маленькой избушке, жили-были дед и баба. А в лесу, недалеко от домика, жили три ежа. Звали их Фук, Фок, Фэк. Как их звали? (хоровые и индивидуальные ответы). Ежи сторожили лес. Что делали ежи? (ответ). Гуляя по лесным тропинкам, они пели песенки. Вот одна из них:

Лучше нас, лесных ежей,

Нет на свете сторожей. (Повторить с детьми 2-3 раза)

Однажды в избушку, где жили дед и баба, пробрались мыши. Даже днем они разгуливали по всему дому и грызи все подряд. Решили старики: «Пригласим ежей. Пусть прогонят мышей».

- Что решили сделать старики? (Хоровые и индивидуальные ответы).

И отправились ежи воевать с мышами. Впереди Фук. Кто впереди? (ответ). За ним Фок. Кто за Фуком? (ответ). А сзади Фока идет Фэк. Кто сзади? (ответ). Ежи друг за другом идут, песенку поют:

По тропинке мы идем-

Фук, Фок, Фэк!

К деду с бабушкой идем,

Фук, Фок, Фэк!

К деду с бабушкой идем,

Фук, Фок, Фэк!

И тихонечко поем,

Фук, Фок, Фэк!

Воспитатель повторяет песенку, дети хором произносят имена ежей.

«Прогнали ежи мышей и отправились в обратный путь, так же напевая:

По тропинке мы идем,

Фук, Фок, Фэк!

Мы от дедушки идем

Фук, Фок, Фэк!

Мы от бабушки идем

Фук, Фок, Фэк!

Громко песенку поем,

Фук, Фок, Фэк!»

(дети договаривают имена)

- Вот и сказочке конец! Понравилась вам сказка?

- Как звали ежей? А что ежи делали в доме бабушки и дедушки?

- Кто нам рассказал сказку?

- Ребята, а вы не забыли песенку ежика Феди? (Ответ). На прощание ежик дарит вам свою веселую песенку «Маленький ежик». Феде пора уходить, давайте скажем ему «До свидания!»

Дети: «До свидания!»