Логопедическое занятие «Дифференциация Звуков [Ц]-[Ч]» для детей старшего дошкольного возраста

Елена Тенсина
Логопедическое занятие «Дифференциация Звуков [Ц]-[Ч]» для детей старшего дошкольного возраста

Тема: Как звери зимуют. 5 лет

Цель: Дифференциация звуков [Ч,Ц]

Задачи: 1) совершенствовать фонетико-фонематическое восприятие;

2) учить вслушиваться в обращенную речь, учить выделять заданные звук (Ч-Ц) в начале, середине, конце слова; повторить буквы Ч, Ц;

Публикация «Логопедическое занятие „Дифференциация Звуков [Ц]-[Ч]“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Буквы Ц, Ч и звуки [ц], [ч]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Старшая группа
• Темочки

3) совершенствовать навыки фонематического анализа и синтеза. Учить определять последовательность и количество звуков в слогах, словах (чтение слогов, слов, анализ и синтез слогов, слов; составлять графические схемы; повторение слоговых дорожек;

4) развивать слуховое внимание, память.

Оборудование: предметные картинки, сигнальные флажки, звуковички, фишки, рабочие тетради, карандаши, буквы разрезной азбуки, буквари.

Ход деятельности:

Оргмомент: (показ картинок) назовите, что здесь изображено. (чайник, чашка, Чипполино, часы, цапля, цыган, цыпленок) Назовите первый звук, в словах.

Основная часть. 1) Характеристика и артикуляционный уклад звука Ч, (Ц)

Изолированное произношение.

2) Игра «Поймай звук»

(выделение звука Ч из звукового ряда)

(выделение звука Ц из звукового ряда)

3) Игра «Внимательные ушки»

а) выделение звука Ч (Ц) в начале слова; б) выделение звука Ч (Ц) в конце слова;

в) в середине слова.

4) Игра «Определи место звука в слоге, слове»

(че, чи, ча, ач, ёч, еч, чижик, чай, чёлка, чудо, чайник

Це, цу, ца,цо, ац, иц, уц, цирк, цоколь, цапля и др.)

Проговаривание слоговых дорожек, ча-чо-чу-чи, ач-оч-уч-яч

Ца-цу-цо-цы, ац-оц-уц-ыц

Произношение чистоговорок

5) Игра «Поймай слово»

хлопни один раз, если услышишь слово со звуком Ч

топни один раз, если услышишь слово со звуком Ц

Физпауза: Игра на координацию движений в пространстве.

6) Игра «Внимательные ушки»

Определить первый звук в слове – сигнальные флажки.

7) Анализ и синтез слогов, слов:

Чай, часы, ключ, почка цапля, огурец, отец, и др.

составление графических схем, (составление и чтение слов из букв разрезной азбуки);

8) Ориентировка на листе бумаги (работа в тетради, графический диктант, печатание буквы Ч (Ц)

9) чтение слогов, слов по букварю.

Итог.