Календарный план на зиму мультстудии ДОУ

Шевчук Марина Владимировна
Календарный план на зиму мультстудии ДОУ

Декабрь

Камера - мотор! 1. Формирование у детей представлений о технических средствах, использующихся для создания мультфильма, и правил безопасности работы с ними.

2. Развитие воображения, абстрактно-логического, наглядно-образного мышления.

3. Формирование у детей интереса к деятельности. -знакомство детей с приборами, необходимыми для съемки мультфильма;

-обучение технике безопасности в мультстудии;

-начало съемка мультфильма по заранее написанному сюжету - владеют техникой безопасности в мультстудии;

Публикация «Календарный план на зиму мультстудии ДОУ» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Планирование на зимний период
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Мультипликация, анимация. Создаем с детьми мультфильмы
• Планирование. Планы работ
• Темочки

- узнают приборы необходимые для съемки мультфильма.

Говорим и показываем! 1. Формирование навыков съемки мультфильма.

2. Развитие речи.

3. Развитие критичного мышления. продолжение съемки мультфильма;

-озвучивание и монтаж мультфильма;

-просмотр мультфильма, обсуждение проделанной работы; -просмотр готового мультфильма, обсуждение проделанной работы;

Фильм, фильм, фильм! 1. Повышение самооценки.

2. Формирование мотивации к дальнейшей деятельности путем ее одобрения.

3. Оценка усвоения знаний детей по пройденному материалу. -обсуждение полученных результатов;

-викторина для детей «Что мы знаем о мультфильме?» -презентация готового мультфильма родителям, детям других групп, педагогам;

Январь Наши эмоции. От улыбки станет всем светлей 1. Развитие эмоциональной сферы.

2. Формирование адекватного представления об эмоциональных состояниях людей.

3. Повышение эмоционального фона. -беседа на тему эмоциональных проявлений людей в различных ситуациях;

-работа с калейдоскопом эмоций; - работа перед зеркалом - изучение собственных эмоций;

-изготовление персонажей со сменными эмоциями. - различают и называют эмоции людей в различных ситуациях;

- готовые персонажи с различными эмоциями.

Февраль Я – артист! Вовлечь детей в театрализованную игру.

- беседа «Театр»

- игра «Кто как двигается?»

- выбор с детьми сказки для драматизации. - умеют воплощать на сцене актерское мастерство;

- выбор сказки, заучивание слов, репетиция. Показ детям младших

- съемка детей на сцене.