Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ТНР «Предлог «На»

Роза Рецер
Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ТНР «Предлог «На»

Цели:

-познакомить детей с пространственным значением предлога «НА», его схемой;

-научить слышать предлог «НА» в речи, составлять с ним предложения и словосочетания;

-активизировать номинативный и атрибутивный словарь по теме «Посуда», «Транспорт», «Мебель», «Части тела»;

-совершенствовать умение рассуждать, делать выводы;

-развивать пространственный праксис, слуховое внимание, речевую активность;

-воспитывать культуру общения, доброжелательность.

Оборудование: корзинка с предметами: бумажная снежинка, кубик, книга, кукла, мяч; пенал, карандаш, закладка, коробка, игровизоры и маркеры по количеству детей, лист под игровизор с картинками (чашка - книжная полка; книга - подоконник; цветок-обеденный стол; подушка-ковёр; мяч-кровать); схема предлога "НА"

1. Организация начала

«Улыбка»

Будем учиться слушать, отвечать на вопросы, говорить правильно. А помогут нам сегодня узнать новое предметы и картинки из корзинки (корзинка)

2. Знакомство с предлогом «НА»

д\и «Где снежинка?»

-Кто первая гостья из нашей корзинки, узнаете, отгадав загадку.

Покружилась звёздочка

В воздухе немножко,

Села и растаяла

На моей ладошке. (Снежинка)

-Как догадались?

-Где растаяла снежинка?

-Наша снежинка необычная, она не тает и очень любит играть.

-Где снежинка? (логопед кладет снежинку на разные предметы в группе, дети отвечают, используя предлог «НА»)

д\и «Выполняй, не зевай!»

-Что ещё есть интересного в нашей корзинке? (кубик, книга)

-Это предметы для новой игры. Мне нужны помощники (ребенок выполняет задание по инструкции логопеда)

-Положи кубик на парту.

Что сделал… (Миша?

-Положи книгу на шкаф.

ВЫВОД.

-Во всех ответах повторялось одно и то же маленькое слово. Какое?

-Кубик, книга лежат наверху или внизу предмета? (схема предлога)

- Кто догадался, когда появляется «маленькое слово «НА»?

-Если предмет находится наверху чего-то, мы говорим маленькое слово «НА». На столе, на шкафу, на стуле. (хоровое проговаривание детьми и жестовый показ- кулак правой руки кладут на ладонь левой)

3. Создание проблемной ситуации.

-Для чего в русском языке маленькое слово «НА»?

- Представим, что слово «НА» исчезло.

-Положи карандаш …. пенал. Выполните мою просьбу.

- Как сказать, чтобы было понятно, где карандаш.

-Оставьте закладку… книге.

-Положите коробку… полку.

-Для чего нам маленькое слово «НА» (чтобы было понятно, что предмет должен находиться сверху, на чём-нибудь).

4. Игра «Стол. Стул. Замок»

(кинезиологическое упражнение)

Это стол.

На столе … (дети подбирают подходящее слово, например, стакан, кружка, сахарница, книга)

Это стул

На стуле… (девочка, мама, игрушка)

Это замок

Замок на двери… (дома, гаража, магазина, сарая, бани, квартиры, кабинета, шкафа, сейфа)

5. Игра с мячом в кругу (логопед достает из корзинки мяч)

Отправляемся за следующим предметом к нашей корзинке.

Автобус -на… (стоянке, остановке, автомойке, дороге)

Палуба есть на… (корабле, пароходе)

Фары- на…

Дуги (для электричества)- на…

Хвост и крылья - на…

ФИЗМИНУТКА

Положите правую руку на…

Левую руку на…

6. Работа с игровизором

Пустеет наша корзинка (логопед достает из корзинки куклу).

Это Маша. Она помощница. Как-то раз Маша решила навести прядок в квартире, помочь маме. Вот что из этого получилось…

-Куда Маша поставила чашку? Книгу? Цветок? Подушку? Мяч? (Чашка -книжная полка; книга- подоконник; цветок-обеденный стол; подушка-ковёр; мяч-кровать)

Пока не вернулась мама, поможем Маше всё исправить.

(дети в игровизорах соединяют картинки: чашка-обеденный стол и т. д.)

Проверка индивидуальной работы детей.

7. Итог. Оценка деятельности детей.

Публикации по теме:

Конспект интегрированной НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР на тему «Транспорт» Подготовила и провела: учитель-логопед Iк. к. Седина М. Ю. Дата: 10.02.2017г. Цель: Закреплять знания детей о разных видах транспорта. Задачи:.

Конспект интегрированного занятия в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности, учить осторожному обращению с огнем. Сформировать у детей элементарные знания.

Конспект логопедического занятия для детей с заиканием в старшей группе. Тема «Транспорт» Цель: Активизация и актуализация словаря по теме «Транспорт», развитие лексико-грамматического строя речи по теме «Транспорт» у дошкольников.

Конспект логопедического занятия в средней группе «Предлог В. Дикие животные. Лиса. Заяц» Цель: употребление в речи предлога В; закрепление знаний о диких животных; закрепление основных видов ходьбы; обучение подвижной игре «Лиса.

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе для детей с ТНР «Путешествие в страну Математики» Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе для детей с ТНР. «Путешествие в страну Математики» Составила воспитатель первой категории: Тунина.

Конспект НООД в старшей группе для детей с ТНР на тему: «Путешествие в зоопарк» Образовательные области: «Познавательное развитие», «Развитие речи», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Цель:.

Конспект НОД в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР «Ах, зима-красавица!» Дети заходят в зал, встают в круг. Приветствие Муз. рук. (пою): - Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… Дети: Привет! Муз. рук. : При.

Конспект ООД по математике в старшей группе для детей с ТНР по сказке К. И. Чуковского «Телефон». Конспект ООД по математике в старшей группе для детей с ТНР по сказке К. И. Чуковского «Телефон». Цель: развитие у детей интереса к самостоятельному.

Конспект открытого логопедического занятия в старшей группе для детей 5–6 лет МДОБУ «Саракташский детский сад №10 «Солнышко» Оренбургская область Саракташский район Конспект логопедического занятия на тему: «Путешествие.

Конспект по обучению грамоте в старшей группе для детей с ОВЗ (ТНР) «Знакомство со звуком [ы]» Цель: знакомство со звуком [ы]. Задачи. Образовательные: Познакомить с гласным звуком [ы]. Формировать умение выделять данный звук в слове;.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Сюжетные картинки
  • Лексика
Автор публикации:
Конспект логопедического занятия в старшей группе для детей с ТНР «Предлог «На»
Опубликовано: 20 сентября 2017 в 16:45
+11Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Мастер-класс по аппликации на тему «Открытка на 8 марта»
Уважаемые коллеги в преддверие праздника 8 марта хочу представить вам нашу открытку для мамы и бабушки. Для её изготовления нам понадобились следующие...
Конспект НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники...
« Чудесные цветы в вазе » Разработала и провела воспитатель: Казанцева С. М. ГБДОУ №86 Задачи:  Учить составлять гармоничную цветовую...
Зимнее оформление участка
Здравствуйте уважаемые мои коллеги! Предлагаю вашему вниманию зимнее оформление участка. Мы, воспитатели и родители, дружно работали по зимнему оформлению...
Дидактическое пособие «Сенсорный куб»
Данное дидактическое пособие создает условия для ознакомления детей с цветом, формой, величиной, осязаемыми свойствами предметов ( теплый, холодный, твердый,...
«Театрализованная деятельность в детском саду»
«Театрализованная деятельность в детском саду» Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание эмоционально...