Конспект непрерывной образовательной деятельности «В гостях у сказки» сиспользованием пособия «Тагнрам» в старшей группе

Светлана Голдырева
Конспект непрерывной образовательной деятельности «В гостях у сказки» сиспользованием пособия «Тагнрам» в старшей группе

Программные задачи: продолжать знакомить детей с игрой «Танграм», учить составлять фигуру-силуэт, ориентируясь на образец, упражнять в сочетании выкладывания картинок из геометрических фигур с речевым материалом, развивать логико-математическое мышление через игры-головоломки, воспитывать самостоятельность в работе.

Ход занятия

Дети сидят за столами, перед ними в конвертах лежат плоскостные наборы «Танграм».

- Ребята, наше путешествие сегодня будет весьма необычным, давайте его поскорее начнем (на экране появляется слайд с кошачьими следами).

- Ой, а кто это здесь пробегал? Кто оставил свои следы?

Публикация «Конспект непрерывной образовательной деятельности „В гостях у сказки“ сиспользованием пособия „Тагнрам“ в старшей группе» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Дидактические игры и пособия по сказкам
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

(ответы детей)

- Вам интересно, куда они ведут? И кто же их оставил на самом деле? (слайд с изображением следов ведущими в избушку).

- Давайте посмотрим поближе, кто спрятался в избушке, и оставил перед ней свои таинственные следы? (слайд с кошачьими глазами)

- Чьи это глазки? (ответы). Правильно, кота, кота необычного, кота ученого. Из какой сказки, он к нам пожаловал? (ответы).

- Раз уж у нас такой важный гость, то подскажите мне, что мы можем для него сделать на нашем занятии? Правильно, собрать рисунок кота из фигур игры «Танграм». Но прежде вспомним, какие фигуры есть в игре с помощью веселого стихотворения (дети достают фигуры из конвертов).

Есть веселая игра,

Называется «Танграм».

Треугольников в ней 5,

Нам не трудно сосчитать:

Два больших и меньших два,

Половинки среднего.

Есть еще один квадрат,

Он не новость для ребят,

А еще в игре «Танграм»

Видим параллелограмм.

- А теперь я вам предлагаю собрать фигуру кота (слайд с силуэтом ко-та)

- Попробуйте догадаться, из каких фигур состоит наш кот (дети пробу-ют собрать фигуру).

- Хорошо, вы замечательно справились. А теперь, я предлагаю пофантазировать и придумать, как бы вы собрали силуэт нашего ученого кота. Можете использовать любые фигуры из вашего набора, но чем больше вы будете задействовать фигур, тем лучше и интереснее у вас получиться.

Если дети, которые сидят за столами затрудняются при выполнении задания, то можно вывести слайд с вариантами фигур котов собранных с помощью игры «Танграм».

- Отлично ребята, у вас получились замечательные фигурки котов. Я уже слышу, как они намурлыкивают нам свои сказки. Предлагаю вам изобразить эти сказки на листочках бумаги, в рисунках, из которых мы сделаем «Книгу сказок ученого кота».

Самостоятельная работа детей.