Ирина Жилкина
Конспект образовательной деятельности по развитию речи и ознакомлению с природой в старшей группе «Весна пришла»
Программное содержание:
Развитие связной речи, расширение лексического запаса по теме «Весна».
Развитие словесно-логического мышления.
Развитие умения подбирать действия и признаки.
Уточнить и систематизировать представления детей о весенних изменениях в природе.
Воспитание бережного отношения к природе.
Формирование умения работать в коллективе.
Коррекционные задачи:
Развитие зрительного восприятия, ориентировки в пространстве.
Развитие мелкой и общей моторики.
Публикация «Конспект образовательной деятельности по развитию речи и ознакомлению с природой в старшей группе „Весна пришла“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Весна. Конспекты по развитию речи
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Активизация словаря: весна, весенние месяцы: март, апрель, май; приметы весны : становится тепло, тает снег, набухают почки, появляются цветы; ручьи, сосульки, проталины, цветы.
Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, презентация «Весна пришла», мячик, стаканчики с водой и трубочками, бумажные кораблики, готовые формы (цветы и листочки, клеящие карандаши, заготовки для аппликации (листы ф. А4 с наклеенной веточкой, шапочки зверей: заяц, волк, медведь, лиса, колобок.
Предварительная работа: наблюдения на прогулке за весенними признаками, чтение стихотворений и рассказов о весне, рассматривание иллюстраций по теме, работа над театрализованной сказкой «Как колобок весну встречал».
Ход: (Дети стоят на ковре)
Воспитатель: Доброе утро! Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. И подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе собрались. Мы спокойны и добры, мы приветливы, ласковы, мы здоровы. Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя свежесть, доброту, красоту. А выдохните через ротик все обиды, злобу и огорчения! (Дети делают вдох и выдох три раза). Сегодня на наше занятие пришли гости, давайте подарим им свои улыбки. Теперь посмотрите на меня и мы начинаем.
Звучит музыкальная композиция детская музыка «Весенняя музыка» из цикла «песни без слов». Воспитатель читает стихотворение о весне С. Я. Маршака
Стихотворение о весне
Снег теперь уже не тот –
Потемнел он в поле,
На озёрах треснул лёд,
Будто раскололи.
Облака бегут быстрей,
Небо стало выше,
Зачирикал воробей
Веселей на крыше.
Всё чернее с каждым днём
Стёжки и дорожки,
И на вербах серебром
Светятся серёжки.
Разбегайтеся, ручьи!
Растекайтесь, лужи!
Вылезайте, муравьи,
После зимней стужи!
Пробирается медведь
Сквозь лесной валежник,
Стали птицы песни петь,
И расцвёл подснежник.
Воспитатель: «О каком времени года говорится в этом стихотворении?» (весна)
Да, ребята, вот и наступила весна-красна. А почему говорят «весна-красна?»(Весна красивая).
Так в народе называли весну, потому что она очень красивая, ее приходу все радовались: и дети, и взрослые.
А какие весенние месяцы вы знаете? (март, апрель, май).
А сейчас, какой месяц, ребята? (март).
Ребята, в старину в народе говорили март – протальник, а еще капельник. Как вы думаете почему? (Снег тает, появляются проталины, с крыш свисают сосульки и, когда солнышко пригревает, сосульки начинают таять и капает капель). СЛАЙД №1
А почему говорили апрель – снегогон? (Снег тает, течет вода, лужи, ручьи, реки разливаются). СЛАЙД№2
А май называли травник, а еще цветень. Почему? (В мае вырастает и зеленеет повсюду трава, расцветают деревья и кустарники, распускаются в мае в лесу ландыши и медуницы). СЛАЙД№3
Дидактическая игра «Назови приметы весны» (с мячом)
Воспитатель: Ребята, а хорошо ли вы знаете приметы весны?
Дети называют:
весной природа просыпается;
солнышко ярко светит и начинает пригревать;
тает снег, бегут ручьи, появляются проталинки;
на крышах появились сосульки;
дни становятся длиннее, а ночи короче;
на деревьях набухли почки и проклюнулись листочки;
появилась первая травка; расцвели подснежники;
весело зачирикали воробьи, скоро прилетят первые перелтные птицы из жарких стран;
проснулись насекомые;
поднялись после зимней спячки дикие животные;
люди сняли тплую зимнюю одежду.
Все правильно, молодцы. Подходит к концу месяц март и ему на смену придет апрель – снегогон. Ребята, давайте мы поможем побыстрее согнать снег, мы с вами подуем на водичку и все наши ручейки сбегутся в одну большую речку. Дети садятся на свои места, на столах у них стоят стаканчики с водой и трубочками.
Дыхательная гимнастика «Запустим кораблики».
Дидактическая игра «Какая, какое, какие».
Воспитатель: Ребята, скажите:
весеннее солнышко, оно какое? (Яркое, весеннее, лучистое, теплое, ласковое, доброе, большое, радостное).
весенние облака, они какие? (легкие, светлые, пушистые).
весеннее небо, оно какое? (высокое, чистое, голубое).
весенняя травка, она какая? (молодая, зеленая, первая, нежная, душистая, долгожданная).
Дидактическая игра «Один и много». (Воспитатель предлагает детям встать в круг. Она в центре с мячом в руках.)
Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру «Один и много». Я называю один предмет, а тот, кто поймал мяч – много этих же предметов. Начали:
Ручей – ручьи;
скворец – скворцы;
гнездо – гнезда;
дождь – дожди;
сосулька – сосульки;
дерево – деревья;
лист – листья;
проталина – проталины;
скворечник – скворечники;
лужа – лужи;
река – реки.
Дидактическое упражнение «Назови действия, которые происходят весной»(Педагог начинает предложение, дети его заканчивают.)
Сосульки под солнцем. (тают).
Сугробы от солнечного тепла. (оседают).
На деревьях почки. (набухают, лопаются).
Весной птицы гнезда. (строят, вьют).
Весной медведь от спячки. (пробуждается).
Весной птицы птенцов. (выводят, выкармливают).
Весной лед на реке. (тает, трещит, ломается).
На проталинах первые цветы. (расцветают).
Весной насекомые после зимы. (оживают).
Весной на полях люди рожь. (сеют).
Из-под земли первая травка. (пробивается).
Весной в садах плодовые деревья. (цветут).
Воспитатель: Ребята, посмотрите какие у меня веточки, на них нет еще ни одного листочка и цветочков нет. Я предлагаю вам сделать так, что бы наши веточки распустились и зацвели. Но сначала мы сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика:
«Весна»
У детей на столах готовые формы (листочки и цветы, клеящие карандаши. Дети наклеивают готовые формы на веточки.
Демонстрация презентации «Пришла весна» (гимнастика для глаз)
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь посмотрите на экран, я покажу вам мультфильм: «Как наступает весна». СЛАЙД №4
Физкультминутка: «Не идет ли к нам весна?»
На орех взобрался мишка (Имитация движений – показать, как мишка карабкается на дерево.)
С ветки даль ему видна (Ладошку поставить как козырек ко лбу.)
Смотрит на холмы и крыши (Соединить руки над головой как домик – крыша.)
Не идет ли к нам весна? (Поднимаем плечи – удивляемся.)
За деревней, за долиной
Где прозрачен небосвод (Повороты головы вправо и влево.)
Клин, увидев журавлиный (Показ взмахов крыльев журавлей.)
Закричал: «Весна идет!» (Руки поднять в стороны вверх с радостью и улыбнуться весне)
Воспитатель: Молодцы, садитесь. Ребята, вы все знаете сказку «Колобок?». (Да).А сейчас мы разыграем сказку про колобка на весенний лад. А называется она «Как колобок весну встречал». (Дети, участвующие в постановке одевают костюмы).
Инсценировка по сказке «Как колобок весну встречал». СЛАЙД №5
Бабушка: Ой, а это что такое?
Колобок: Здравствуй, бабушка! Ты ждёшь Весну в гости? Как здорово, будет весёлый праздник! Покачусь-ка я по дорожке навстречу Весне.
Бабушка (обращаясь к детям) : Посмотрите, ребята, колобок уже на дорожке. Катится-катится, а навстречу ему Заяц.
Заяц: Здравствуй, Колобок. Я тебя съем.
Колобок: Не ешь меня, Заяц. Я тебе песенку спою. (Поёт)
Я весёлый Колобок,
У меня румяный бок,
А качусь я по дорожке
Весну красную встречать
Будем мы тогда все дружно
Песни петь и танцевать.
Заяц: Хорошо поёшь, но всё же съем я тебя. Хотя… Отгадаешь загадку – отпущу подобру-поздорову.
Колобок (обращаясь к ребятам) : Ребята, вы мне поможете?
Дети: Да!
Бабушка: Ну, слушайте загадку от зайца: СЛАЙД №6
Дует тёплый южный ветер,
Солнышко всё ярче светит.
Снег худеет, мякнет, тает,
Грач горластый прилетает.
Что за месяц? Кто узнает?
Дети: Март!
Заяц: Верно! Ладно, колобок, дальше ступай и Весне привет от меня передавай!
Бабушка: И покатился Колобок дальше. Катится-катится, а навстречу ему Волк.
Волк: Здравствуй, румяненький Колобок! Вовремя мы повстречались! Я такой голодный…
Колобок: Не ешь меня, Волк. Я тебе песенку спою. (Поёт свою песенку)
Волк: Эх, складно поёшь! Хорошо, отгадаешь загадку – оставлю в покое.
Бабушка: Слушайте загадку от Волка: СЛАЙД №7
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
А в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель.
Кто же к нам пришёл?
Дети: Апрель!
Волк: Правильно. Хорошо, беги дальше, да Весне привет от меня передавай!
Бабушка: И покатился Колобок дальше. Катится-катится, а навстречу ему Медведь.
Медведь: Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок: Не ешь меня, Мишенька. Я тебе песенку спою, хочешь? (Поёт ещё раз песенку).
Медведь: Всё равно съем. Хотя ладно, я сегодня добрый. Отгадаешь загадку мою – отпущу.
Бабушка: Загадка от медведя: СЛАЙД №8
Зеленеет даль полей,
Запевает соловей,
В белый цвет оделся сад,
Пчёлы первые летят.
Гром грохочет. Угадай,
Что за месяц это?
Дети: Май!
Медведь (удивлённо) : Верно. Ну что же, отпускаю тебя. Весне привет передавай!
Бабушка: Ушёл медведь по делам своим важным, а колобок дальше покатился. Катится-катится, а навстречу ему Лиса.
Лиса: Какой румяный и вкусный. Надо же, сам ко мне прибежал! Съем я тебя!
Колобок: Да что же это такое, Весну встретить не дадут! Лиса, ты такая хитрая и умная, много премудростей знаешь! Давай так: не отгадаю твою загадку – съешь меня, а отгадаю – отпустишь подобру-поздорову. Хорошо?
Лиса: Ладно, попробуй отгадать.
Бабушка: Загадка от лисы: СЛАЙД №9
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой
Взмахнёт,
В лесу подснежник
Расцветёт.
Колобок (задумчиво) : Дети, помогите мне ещё раз!
Дети: Весна!
Лиса: Верно, Весна. Эх, без обеда я осталась. Но слово своё не буду нарушать, не трону тебя. Привет Весне передавай! (Лиса убегает)
Воспитатель: Ну, что, колобок, нашёл Весну? А ведь весна-то уже наступила. Весна пришла! СЛАЙД №10
Весна : Весна! Весна! Идет весна!
Тепло и свет несет она!
Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
Итог занятия:
Ребята, о каком времени года мы говорили сегодня? (О весне).
Какие весенние месяцы вы знаете? (Март, апрель, май).
Какие признаки весны вы знаете? (Весной становится теплее, солнце сильно нагревает землю, тает снег, прилетают птицы из теплых стран появляются первые цветы и трава).
Молодцы, все сегодня хорошо поработали. Я приготовила вам подарок – раскраски про весну.
