Конспект по ручному труду в средней группе «Курочка и цыплята»

Ольга Федотова
Конспект по ручному труду в средней группе «Курочка и цыплята»

Тема: «Курочка и цыплята».

Техника: Мятая бумага.

Программные задачи:

- образовательная - Познакомить детей с нетрадиционным способом изготовления поделки. Учить передавать композицию по образцу (вмятой бумаге).

- развивающая – Обратить внимание на различную фактуру материалов (мятая и гладкая бумага). Развиваем мелкую моторику пальцев рук. Развивать воображение, фантазию. Обогащаем словарный запас: мятая,гладкая.

- воспитывающая – Воспитывать стремление работать аккуратно с бумагой и стремление к достижению результата.

Материалы и оборудование:

Публикация «Конспект по ручному труду в средней группе „Курочка и цыплята“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Курица, курочка. Занятия, игры, поделки
• Средняя группа
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. Конструирование, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2015

Курочка наседка, иллюстрации с изображением курицы, цыпленка, наседки вместе с цыплятами, бумага, клей, кисть, салфетки.

Методические приё мы:

- наглядный (демонстрационный и раздаточный материал, иллюстрации)

- словесный (беседа, объяснение нового материала, вопросы, загадки)

- игровой ( сюрпризный момент: курочка наседка, физкультминутка)

Ход занятия

Воспитатель: Ребята сегодня у нас волшебное занятие. И у нас будет необычная гостья, но для того чтобы она появилась надо отгадать кто это. А поможет нам загадка.

Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу,

А потом снесу яичко,

Ребятишек угощу.

Дети: Курица.

Воспитатель: Смотрите, у неё что-то есть, это же записка от бабушки с дедушкой. «Здравствуйте, ребята!Это курочка не простая, а сказочная (бумажная, её цыплята разбежались, и спрятались,привратились в гладкие желтые листы бумаги. Помогите их найти курочке.»

- Ребята поможем курочке найти своих цыплят.

- А помогут нам наши ловкие и сильные пальчики.

Воспитатель: Итак, если мы с вами захотели почувствовать волшебство, то нам надо произнести волшебные слова.

Физкультурная минутка.

Наши уточки с утра —

Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Дети идут по кругу вперевалочку, подражая походке уток.

Наши гуси у пруда —

Га-га-га! Га-га-га! Идут по кругу, вытянув шеи и отставив руки назад.

Наши курочки в окно —

Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! Останавливаются, встают лицом в круг, бьют руками по бокам.

А как Петя-петушок

Раным-рано поутру

Нам споет: «Ку-ка-ре-ку!» Поворачиваются спиной в круг,

поднимаются на носочки, отставляют руки назад.

Воспитатель: Как вы думаете, чем отличается гладкая бумага от мятой? (Ответы детей). Посмотрите на курочку, из какой бумаги она? (Ответы детей). Значит из какой цыплята бумаги должны быть (Ответы детей).

- Я вам сейчас покажу,как получить из гладкой бумаги –мятую, а из мятой цыплят сделать.

Прежде чем мы начнем делать цыплят надо пальчикам силу дать.

Пальчиковая гимнастика.

Есть у курицы цыпленок,

У гусыни есть гусенок,

У индюшки – индюшонок,

А у утки есть утенок.

(большим пальцем поочередно касаются остальных, начиная с мизинца)

У каждой мамы малыши,

Все красивы, хороши!

(показывают пальчики, играя с ними).

Воспитатель: Теперь приступим к работе.

(дети выполняют работу, воспитатель наблюдает, при затруднении детей проводит индивидуальный показ)

Анализ работы

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные у нас цыплята получились, все нашлись, какие мы молодцы, каждый помог курочке отыскать их.