Конспект занятия в средней группе «Волшебная зимняя сказка»

Светлана Болотова
Конспект занятия в средней группе «Волшебная зимняя сказка»

Подготовила воспитатель : Болотова С. С.

Конспект занятия в средней группе «Волшебная зимняя сказка»

Задачи:

• Развивать познавательно-коммуникативные навыки детей, память,

слуховое внимание, общую моторику.

• Закреплять знания детей об основных признаках зимы.

• Развивать навыки связной речи, общения в диалоге вопросно-ответной структуры.

• Расширять глагольный словарь, словарь прилагательных.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Волшебная зимняя сказка“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Средняя группа
• Темочки

• Формировать умение составлять описательный рассказ используя схему.

• Воспитывать интерес к окружающему миру, любовь и бережное отношение к родной природе.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами, заучивание стихотворений о зиме, проведение тематических занятий на темы : «Зима пришла», «Дикие животные зимой», «Зимующие птицы», «Зимняя одежда», составление рассказа по картине «Зимние забавы», знакомство с музыкальными произведениями П. И Чайковского «Времена года», А. Вивальди «Зима», наблюдения на прогулках, беседы, отгадывание загадок на зимнюю тематику.

Оборудование: мультимедийный экран, слайды с изображением зимы, песня А. Пинегина, А. Усачёва «Зимняя сказка», две ёлки, бумажные снежинки по количеству детей, белый заяц, ворона, сорока, схема составления рассказа о зиме, костюм зимы.

Ход работы:

Воспитатель в костюме Зимушки-зимы встречает детей. Дети заходят, здороваются с гостями.

Воспитатель:- Ребята, как вы думаете, кто я? (предположения детей)

Отгадайте загадку.

Я тепла не потерплю,

Закручу метели,

Все поляны побелю,

Разукрашу ели,

Замету снежком дома,

Потому что я… (зима)

- Да, я Зимушка-зима в гости к вам пришла.

- Ребята, а вы бы хотели побывать в сказочном зимнем лесу? (Да.)

- Но для начала вам нужно одеться потеплее, потому что в лесу холодно.

- Какую одежду вы оденете, отправляясь в зимний лес? (тёплую, зимнюю)

Дети имитируют одевание одежды.

- А теперь нужно сказать волшебные слова :

Вокруг себя повернись в зимней сказке очутись…

Садитесь на пенёчки и внимательно смотрите.

СЛАЙДЫ О ЗИМЕ (1,5 мин.) Цель: Визуализация образов и явлений зимней природы.

- Какое время года вы увидели?

- Что вы увидели? (снег идёт, сугробы лежат, деревья в снегу, пасмурное небо)

- Какие признаки зимы вы знаете? (Дети перечисляют)

- Кто знает стихотворение о зиме? (Дети читают стихи)

Снег ложится на дома, Вот зима пришла серебристая,

Речка льдом покрылась. Белым снегом замела поле чистое,

Это зимушка-зима Днём с детьми на коньках всё катается,

В гости к нам явилась. Ночью в снежных огоньках рассыпается.

Воспитатель:

В зимний лес вас на прогулку приглашаю я пойти,

Интересней приключенья вам ребята не найти,

По дорожкам, по тропинкам по лесу гулять пойдём,

Много интересного с вами мы найдём.

Подходим к первой ёлке, на ней сидит ворона.

- Кто это? (Ворона)

- А ворона, это какая птица, перелётная или зимующая? (Зимующая)

- Каких ещё зимующих птиц вы знаете? (Дети перечисляют)

- Знаете, ворона хочет, что бы вы сказали красивые слова о зиме.

- Какая зима? (морозная, холодная, снежная, красивая, скрипучая, серебристая, сказочная, белая, волшебная)

- Вот сколько мы слов назвали о зиме. Давайте оставим их в лесу, чтобы все знали, какая зима. (складывают слова в волшебный сундучок)

- Скажите, что такое метель, вьюга? (это когда снежинки кружатся, и дует сильный ветер)

- Метель и вьюга мои помощницы, они мне помогают, дороги, дома, и деревья снежком укрывают.

- Ребята, а какие ветры дуют зимой? (холодные, морозные, сильные)

Дыхательная гимнастика

Воет вьюга у-у-у-у-у (громко)

Шумят ели ш-ш-ш-ш

Стихает вьюга у-у-у-у-у (тихо)

Вьюга то разыграется, то стихнет (так несколько раз и индивидуально)

Холодно, страшно в метель, но вы не бойтесь, а попробуйте со снежинками поиграть. (Дети берут со стола снежинки)

- Ребята, скажите, когда много падает снега, как это явление называется? (Снегопад)

- А давайте устроим снегопад.

На полянку, на лужок,

Тихо падает снежок,

Кружатся снежинки

Белые пушинки.

Но подул тут ветерок,

Закружился наш снежок. (Дети дуют на снежинки)

- Скажите, снег, какой? (белый, холодный, лёгкий, пушистый, блестящий, скрипучий, серебристый)

- Что делает снег? (падает, летает, лежит, блестит, скрипит, тает)

Зимушка-зима (воспитатель) замечает, что ё лочка не укрыта снегом: - Непорядок у меня в лесу. Посмотрите, ёлочка не укрыта снегом. А давайте мы ёлочку укроем снежинками, чтобы она не замёрзла.

- Я буду загадывать загадки, а кто отгадает, тот ёлочку снежинкой укрывает.

• Тихо, тихо, как во сне падает на землю….снег.

• На полянку, на лужок тихо падает….снежок.

• Вот веселье для ребят, всё сильнее….снегопад.

• Все бегут в перегонки, все хотят играть….в снежки.

• Словно в белый пуховик нарядился….снеговик.

• С неба всё скользят пушинки серебристые….снежинки.

- Вот и укрыли мы ёлочку снегом. Теперь ей будет тепло под пушистыми снежинками.

Подходим к последней ёлочке, под ней сидит зайчик.

- Ой, смотрите, зайчик сидит под ёлочкой. Наверно замёрз. Давайте с ним поиграем.

Физкультминутка

Девочки и мальчики

Представьте, что вы зайчики

1,2,3,4,5, начал заинька скакать.

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках потянись

Вправо, влево наклонись,

Поклонись и поднимись.

- А кого ещё можно встретить в зимнем лесу? (белку, лису, волка, зайца, кабана, лося)

- А каких животных мы не встретим в зимнем лесу? (медведя, ёжика)

- Почему? (Ответы детей)

- Как живётся в лесу животным зимой? (Ответы детей)

- Жалко, что мишка и ёжик зимой спят. Ведь они никогда не видели зиму, и не знают, какая она.

- А давайте расскажем о зиме сороке. Она запомнит наш рассказ и передаст его мишке да ёжику, когда они проснутся.

Составление рассказа по схеме

- Вот видите, какая красивая и замечательная зима. Недаром её называют царицей. Как ещё красиво можно сказать о зиме?

Зимушка – зима

Зима – красавица

Зима – волшебница

Зима – сказочница

- А теперь пора возвращаться в детский сад.

Скажем волшебные слова :

Вокруг себя повернись в детском саду очутись…

Итог

- Понравилось вам в зимнем сказочном лесу?

- Что вам понравилось больше всего?

- Кого встретили в лесу?

Мне тоже понравилось с вами путешествовать по лесу. Вы старались, были внимательны. Молодцы