Показаны публикации 61-70 из 567.
Все разделы
| Неживая природа
Конспект занятия для средней группы «Живая и неживая природа» Конспект занятия для детей средней группы «Живая и неживая природа» Цель: формирование у детей представлений о живой и неживой природе. Задачи: Образовательные задачи. Познакомить детей с понятием живая природа. Отличать живую природу от неживой по характерным признакам....
Конспект НОД «Весенние явления в неживой природе» для детей 5–6 лет Тема: «Весенние явления в неживой природе». Возраст: 5-6 лет. Приоритетная образовательная область: познавательная область. Интеграция с другими образовательными областями: речевое развитие. Цель: формирование представлений детей старшей группы об изменениях, происходящих в...
Неживая природа - Секция «Неживая природа». Исследовательский проект «Загадки молнии» для детей старшего дошкольного возраста
Публикация «Секция «Неживая природа». Исследовательский проект «Загадки молнии»...» Мой исследовательский проект называется "Загадка молнии " Актуальность. Однажды летом, когда я находился дома, вдруг за окном что-то загрохотало, я подбежал к окну и увидел огненные стрелы на небе это началась гроза У меня возникло много вопросов: что такое молния, как она...
Экспериментирование и наблюдение за живой и неживой природой Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №14» г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан. «Экспериментирование и наблюдение за живой и не живой природой». Подготовил: воспитатель Игнатьева...
Сценарий прогулки-квеста в старшей группе «Мир живой и неживой природы»
Консультация для воспитателей «STEM образование для дошкольников. Модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой» Слайд2 Все мы знаем народную мудрость – «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» и слова Конфуция «Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я запомню, дай мне сделать – и я пойму». Дети по природе своей исследователи. Это естественное состояние ребенка, он настроен на...
Неживая природа - Прогулка в средней группе «Весна. Связь между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда»
Статья «Прогулка в средней группе «Весна. Связь между явлениями живой и...» Прогулка в средней группе Тема: «Весна. Связь между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда» Прогулка Понедельник «Можно рвать цветы на клумбе?» беседа «Чем заняты люди весной ?» Чтение художественной литературы Чтение Г. Ладонщиков «Помощники весны»...
Конспект занятия по экологии «Живая и неживая природа» в средней группе Цели: Обобщить знание детей о живой и неживой природы. Задачи: 1. Расширить знание о живой и неживой природе. 2. Развивать у детей познавательный интерес к миру живой и неживой природе. 3. Воспитывать умение видеть красоту окружающего мира . Материал к занятию: Картинки и схемы...
Викторина «Живая и неживая природа» Викторина «Живая и неживая природа» 1.Неизвестно где живёт, налетит - деревья гнёт. (Ветер) 2. В мае месяце появляется: не рыба, не рак, не звери, не птица, не человек. Нос долог, голос тонок; летит – кричит, сидит-молчит. Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт (комар. 3. Голубой...
Проект «Живая и неживая природа»
Неживая природа - перейти на главную страницу рубрики.
