Конспект НОД по обучению грамоте «Звук и буква «Д» и [Д]» в подготовительной группе

Светлана Савкина
Конспект НОД по обучению грамоте «Звук и буква «Д» и [Д]» в подготовительной группе

Тема: Звук и буква «Д»

Задачи: закрепить знания детей о звуке и букве «Д», закрепить навык чтения, продолжать учить звуковому анализу слова, делению на слоги, составлению предложений и схем к нему; развивать фонематический слух, внимание, память.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, я, когда шла на работу около двери детского сада нашла какие-то картинки. Кто их туда подбросил, непонятно.

Дети рассматривают картинки и обнаруживают на них цифры

Воспитатель: А если мы разложим их по порядку от 1 до 5.

Публикация «Конспект НОД по обучению грамоте „Звук и буква „Д“ и [Д]“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Буквы Д, Т и звуки [Д], [Т]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2020

Дети по очереди подходят к доске и выставляют картинку с нужной цифрой от 1 до 5 Картинки: дуб, яблоко, телевизор, ежевика, лось.

Воспитатель: А теперь пройдем за столы.

Задание 1: Угадай слово по первым звукам. (Один ребенок работает у доски, остальные в тетради) Чтение слова «дятел»

Воспитатель произносит скороговорку

Дятел дерево долбит,

День-деньской кору дробит

Дятел лечит древний дуб

Добрый дятел дубу люб. (повторение скороговорки тихо, громко, медленно, быстро).

Воспитатель: Какой звук произносится чаще всего? (Д)

Характеристика Д (согласный, звонкий).

Задание 2: Разбор слова «дятел». Сколько слогов? Сколько звуков? Гласных, согласных?

Дети работают в тетрадях, один у доски.

Физкультминутка.

Долго дятел дуб долбит (повороты туловища влево и вправо, руки на поясе)

Клювом дятел дуб долбит (пальчики в форме клювика, постучать по одной ладони, затем по другой)

Тук, тук, тук, (2 раза) (2 наклона вперед)

Пауков найдет он. (пальчики в форме клювика, постучать по одной ладони, затем по другой)

Задание 3: Составить предложение из предложенных слов. (Красноголовый, весело, стучал, дереву, дятел, по). Дети берут по одному слову и встают в таком порядке, что получилось предложение.

Составление схемы предложения в тетради. (Красноголовый дятел весело стучал по дереву).

Задание 4: Игра с мячом: «Дополни слово»

До… рога

Да…ль

Де….душка

Ды….рка

Ду…дочка

Ди. во

Дре… мучий

Дра…кА

Дру…г и т. д

Задание 5: Работа в тетради. Печатание слов: дуб, борода, дело, дым.

Подведение итогов.