Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ «Дифференциация звуков [с]-[з]»

Екатерина Попова
Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ «Дифференциация звуков [с]-[з]»

План-конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ на тему :

«Дифференциация звуков С-З в чистоговорках, предложениях»

Цель: закрепить навык различать звуки С-З.

Задачи:

- развивать фонематическое восприятие;

- укреплять артикуляционный аппарат;

- обогащать словарь по темам «Цветы», «Животные»;

- совершенствовать грамматический строй речи;

- закреплять правильное употребление предлогов;

Публикация «Конспект индивидуального логопедического занятия с использованием ИКТ „Дифференциация звуков [с]-[з]“» размещена в разделах

• Буква З и звуки [З], [З’]. Конспекты занятий
• Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
• Дифференциация и автоматизация звуков
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Темочки

- развивать логическое мышление;

- развивать внимание;

- воспитывать и повышать интерес к занятиям.

Оборудование: ноутбук, презентация, массажный мячик, зеркало.

Ход занятия

Орг. момент. Логопед : Здравствуй, Алиса. Как твоё настроение? У нас сегодня в гостях девочка Соня (слайд №2). Какой первый звук в её имени? Соня хочет с тобой поиграть.

1. Повторение чистоговорок (слайд №3,№4,№5,№6,№7,№8)

2. Артикуляционная гимнастика перед зеркалом.

3. Игра «Четвёртый лишний» (слайд №9)

4. Игра «Где живёт звук С?» (слайд №10)

5. Упражнение «О чём мечтает Соня?» (слайд №11)

6. Упражнение с массажным мячиком «Большой-маленький»

7. Упражнение «Кого Соня видела в зоопарке? «(слайд №12)

8. Игра «Расставь цветы» (слайд №13)

9. Итог занятия - гимнастика для глаз «Верно-неверно» (если утверждение верно, ребёнок должен моргнуть)