Конспект логопедического занятия «Звуки [Б], [Б’]. Буква Б» в старшей группе

наталья меринкова
Конспект логопедического занятия «Звуки [Б], [Б’]. Буква Б» в старшей группе

Звуки [Б], [Б’]. Буква Б

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение ДЕТСКИЙ САД № 75

Конспект логопедического занятия «Звуки [Б], [Б’]. Буква Б» (старшая группа)

Подготовила: воспитатель

(группа комбинированного вида)

Меринкова Наталья Васильевна

г. Челябинск 2022

Цели:

Цели:

Публикация «Конспект логопедического занятия „Звуки [Б], [Б’], Буква Б“ в старшей группе» размещена в разделах

• Буквы Б, П и звуки [Б], [П]. Конспекты занятий
• Буквы. Знакомимся с буквами и звуками
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

1. Коррекционно-образовательные: совершенствовать умение давать аккустико-

артикуляционную характеристику звукам Б и Бь и другим согласным

звукам; Формировать процессы анализа и синтеза. Знакомство с буквой Б.

2. Коррекционно-развивающие: Развивать фонематический слух.

Развивать общую и мелкую моторику.

3. Коррекционно-воспитательные: Воспитывать усидчивость,

внимательность к ответам других детей

Оборудование: Схема характеристики звуков, фишки к звуковому анализу, картинки, карточки-буквы.

Ход занятия

1. Представьте, что мы с вами попали на цирковое представление. Кто может выступать в цирке? Назовите профессии цирковых артистов. Давайте разделимся на две команды, каждая команда должна посчитать сколько слогов в вашем слове. (Дрессировщик, жонглёр, эквилибрист, фокусник, гимнаст, клоун).

2. (Дети садятся на стульчики).

Цирк! Цирк! Цирк! Цирк!

В цирке очень хорошо!

Всюду празднично, светло!

Здесь звенит весёлый смех!

Акробаты и жонглёры,

Дрессировщики, танцоры

Приглашают в гости всех. (С. Михалков)

3. Жонглеры приготовили для вас необычное задание. «Поймайте» слова и назовите общий звук в них.

Бант, бочка, баран, баня. (Звук Б)

Бинт, белка, бинокль, береза. (Звук Бь)

Дайте характеристику этим звукам Б, Бь

4. Посмотрите на букву Б, которая обозначает эти звуки (демонстрация буквы).

Был когда-то полукруг,

К палочке пришел он вдруг.

Справа встал, остановился,

Сверху крышею накрылся

- На что похожа буква Б? (ответы и предположения детей).

5. А сейчас фокусники предлагают вам раскрыть секрет фокуса

Нужно переставить 2 спички, чтобы получилась буква Б

|

|

|

|

|

___ ___

|

|

|

|

___ | ___

Дети выполняют задание

6. Физминутка

Ребята, сейчас вам веселые клоуны загадают загадки, а отгадки вы должны не сказать, а показать (бабочка, барабан, буратино, белка)

7. И на арене цирка выступают дрессировщики, только вот незадача, звери спрятались. Помогите артистам найти пропавших животных.

(дети выполняют задание «Найди и раскрась все буквы Б»)

8. На арене выступали дрессированные бегемоты и бабочки. Ребята, с помощью звуковичков отметьте первый звук в этих словах

9. Вот и закончилось наше представление.

Скажите пожалуйста, с какой буквой помогли нам познакомиться артисты цирка (Ответы детей)